Дошкольный возраст – важный период в жизни человека, когда закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки физического, умственного, нравственного воспитания ребенка. Мы видим, как постепенно в повседневную жизнь входят высокие технологии и поэтому неудивительно, что обучать азам моделирования, конструирования, робототехники нужно уже с дошкольного возраста. А ведь начать можно с простого: моделирование катамарана. Главное заинтересовать ребенка, и в этом помогут не только педагоги, но умелые и заботливые руки родителей. Затем с готовой моделью съездить на показательные выступления на станцию юных техников. Что и сделали воспитанники, родители и педагоги старшей группы «Семицветик» детского сада №182. Массу положительных эмоций получили как дети и педагоги, так и родители. 24 ноября проводятся городские соревнования по судомодельному спорту, воспитанники старшей группы «Семицветик уже начали подготовку к данному мероприятию. Хочется отметить, что подобные мероприятия способствуют развитию творческого и технического мышления, а также развитию конструкторских способностей.
Наступил последний месяц осени, на улице уже выпал первый снег, дни становиться всё короче, а ночи холоднее. В детском саду №182 дети, родители и педагоги решили проводить осень, организовав в начале ноября выставку поделок из природного материала «Осенние фантазии». Несомненно, все участники выставки проявили творчество, фантазию и мастерство. Для своих работ они использовали разнообразный материал это и листья, и ветки, и ягоды, и мох, и шишки, и семена растений, и декоративные овощи, и многое, многое другое. Массу приятных эмоций и впечатлений, получили дети, родители и педагоги посещая выставку. А особенно эмоционально выражали свой восторг дети, увидев среди множества поделок свою «единственную», лучшую, на их взгляд, поделку. Дети рассказывали, как они дома мастерили её, какие материалы использовали и что конкретно делали они. 8 ноября были подведены итоги выставки «Осенние фантазии». Лучшей была признана работа «Осенний домик» семьи Артёма В., второе место присуждено работе «Лесные жители», семьи Андрея Р., поделке «Курочка красавица» семьи Мирославы Л. и работе «Лесной Надзор» семьи Дмитрия Ш. Третье место было присуждено работам: «Тыквенный домик» семьи Андрея М., , «Сова» семьи Кирилла Т. и «Разноцветная осень» семьи Михаила С.
Ранним морозным утром 09.11.2018 в детском саду № 101 для детей старшей и подготовительной группы прошло спортивное развлечение «День народного единства». Изюминкой мероприятия было то, что проходило оно в форме популярной в настоящее время квест-игры. Квест — это игра, требующая от игрока решения задач для продвижения по сюжету. Цель квеста: патриотическое, духовное и нравственное воспитание детей, развитие поликультурной среды в дошкольной образовательной организации, творческого потенциала детей, ознакомление с историей создания государственного праздника Дня народного единства. Поскольку тема квеста — «День народного единства», то и задания, так или иначе, были связаны с ним. Квест был рассчитан на одну команду, то есть все участники проходили его совместно, у всех была общая цель, не было победителей и проигравших, а значит, никому не было обидно. Ребятам поступило задание – найти самые дорогие сокровища нашей страны. Перед тем, как начать прохождение квест – игры, инструктором по физической культуре была проведена разминка. На каждом этапе ребята весело и дружно выполняли различные задания – разгадывали загадки, собирали из полосок Флаг России, находили заколдованные буквы и составляли из них слова — названия этапов, бегали, прыгали, играли и танцевали. И вот, наконец-то, ребята находят капсулы с сокровищами. Но это не золото и не деньги. Из капсул они достают листочки со словами «Дружба», «Здоровье», «Любовь», «Уважение», «Семья», «Друзья», «Смелость», «Благородство». Наши воспитанники не удивляются этому, они то знают, почему это и есть самые дорогие волшебные сокровища нашего многонационального народа.
Самым сложным периодом для меня, как для новичка, так и для моего наставника Антошкиной Оксаны Юрьевны, было мое адаптирование в ДОУ. Постепенно приходило осознание своих возможностей как педагога, понимание своей значимости для детей, родителей, коллег. Совместно с наставником я изучила нормативно- правовую базу, ведение документации. Развитие профессиональных умений, накопление опыта, поиска лучших методов и приемов работы с детьми, формирование своего стиля в работе- за все мои победы я благодарна своему наставнику. Оксана Юрьевна находит индивидуальный подход к каждому ребенку. Судить о её мастерстве и профессионализме можно едва переступив порог ее группы, ее царства, обстановка которой комфортна и эстетична. Каждый уголок вызывает желание узнавать новое, с помощью воспитателя или самостоятельно реализовывать свои способности. На всех своих занятиях обеспечивает психологический комфорт, охрану здоровья, радость познания, развитие личности. На семинарах делится своими достижениями и показывает талант и потенциальные возможности каждого ребенка. Важное направление в её работе — взаимодействие с семьёй, целью которого является оказание поддержки родителям, создание условий для активного их участия в педагогическом процессе. «Приятно побеседовать с родителями, желающими получить от тебя практические советы для совместной деятельности с детьми в домашних условиях, что несомненно поможет их деткам преодолеть те или иные трудности в развитии. Радует, когда результаты работы вижу не только я, но и родители»: говорит Оксана Юрьевна. Она своим примером даёт понять, что однажды став на ступень педагога, назад пути нет. Можно двигаться только вверх к самосовершенствованию. Благодаря своему наставнику, Антошкиной Оксане Юрьевне, могу сказать, что я стала счастливым воспитателем: я люблю свою работу, наслаждаюсь общением с детьми и их родителями, у которых сумела завоевать доверие и уважение.
«В единстве- наша сила» под таким девизом прошла тематическая неделя в группе «Смешарики». День народного единства -праздник , установленный в 2004 году в память о событии 1612 года. С ребятами в течении двух недель беседовали об истории появления праздника, рассматривали иллюстрации о великих воинах и богатырях, читали былины, даже провели «Богатырские бои» в костюмах, выполненных с помощью родителей, Арина Л. и Маша Н. разучили и прочитали стихи о Родине, а подгруппа ребят пропели весело и задорно для нас частушки о России. В преддверии фестиваля «Дом, в котором мы живем», в нашей группе прошло знакомство с национальными обычаями и традициями разных народов. Большую помощь оказали родители Билола М. и 
Размика А. : дома нарисовали герб своей родины, рассказали о символике, выучили с мальчишками несколько фраз на родном языке. А уже в группе Билол познакомил нас со своей родной страной Таджикистан и прочитал стихотворение на таджикском языке, а Размик объяснил значение каждого цвета на флаге езидов. Оказывается, езиды-это дети солнца, народность, близкая к иракским курдам. А сколько гордости слышалось в словах детей за свой народ, за свою родину, родину своих предков. Итоговым мероприятием стало создание коллективной работы «Дружат дети на планете», где дети сначала выполнили аппликацию на костюмах и платьях бумажных кукол, ведь у каждого народа есть свой орнамент, определенный элемент узора не похожий на другие,а потом наклеили кукол дружным хороводом. Тема воспитания патриотизма очень значима для дошкольников, маленьких граждан своей страны, но и воспитывает в детях уважение к прошлому, любовь к Отечеству , национальное единство, гордость за свой народ и историческую память о тех далеких временах, не зря в народе говорят: «Человек не знающий своего прошлого, не знает ничего».
Неравнодушные к высокому уровню аварийности родительские активисты вышли на прилегающую территорию детского сада для того, чтобы проверить соблюдение правил дорожного движения водителями, перевозящими детей. Как правило, по утрам водители торопятся и зачастую пренебрегают правилами безопасности, в результате чего вероятность попасть в ДТП возрастает в разы. Многие родители — водители серьезно относятся к проблеме детского травматизма и перевозят своих малышей пристегнутыми в автокреслах. Но есть и такие, которые игнорируют правила перевозки, тем самым подвергая своих детей опасности. Целью данного рейда было предостеречь водителей, перевозящих детей без использования детских удерживающих устройств и ремней безопасности, неукоснительно соблюдать требования ПДД ради безопасности их детей и во избежании штрафов. Проводимое мероприятие помогло осознать многим взрослым важность использования детских кресел, ремней безопасности ради сохранения жизни и здоровья своих детей. Мы выражаем благодарность членам родительского патруля Артёму Сергеевичу и Дарье Сергеевне за активную жизненную позицию и помощь в работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
-
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Безопасность и здоровье
- Для родителей и о родителях
- Инновационная деятельность
- Проект «Лаборатория профессий. Дошкольник»
- ВФСК ГТО
- Аттестация педагогов
- Независимая система оценки качества образования
- Сведения об образовательной организации
-
