МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

В рамках проекта «Здравствуй, лето», в детском саду № 22 прошёл День театра. Дети не только побывали в роли артистов, но и разработали свой сценарий сказки «Колобок» на новый лад, где знакомые персонажи раскрылись в новом амплуа. Например, лиса не только не съела колобка, а  была гостеприимной и доброжелательной. Добрый конец сказки очень понравился детям, и у них появилось желание инсценировать старые сказки на новый лад, обязательно со счастливым  концом.

   Известно, что 7 июля – день Ивана Купалы отмечается как народный праздник восточных славян, посвящённый летнему солнцестоянию и наивысшему расцвету природы. Ярким и очень веселым получился этот праздник в детском саду № 85. Целью проведения праздника было ознакомление дошкольников с русскими традициями, обычаями и старинными обрядами. Ребята с удовольствием водили хороводы, играли в купальские игры, прыгали через «костер» и умывались водой, которая по поверьям  именно в этот день обладает очистительной силой. Была и на празднике красавица леса — Купава, которая помогла ребятам найти клад с помощью цветка папоротника. Кто его найдёт — тому клад, мешок наград. Только найти его не так-то просто. Наши умельцы с помощью красавицы Купавы сплели себе еще и веночки.  Но самое главное — ребята прониклись сказочностью, волшебством праздника, и весело провели этот замечательный день!

      Материал подготовила воспитатель д/с № 85 Древицкая Ирина Сергеевна

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья, а уж в летние месяца этой дружбе положено быть особенно крепкой! С первого дня жизни дети стремятся познать мир. Именно четвертый год жизни характеризуется особенным интересом ребенка к изучению всего нового. В рамках тематической недели нами были проведены беседы, опыты, развлечение, эстафеты и спортивный досуг «Летняя прогулка», в ходе которых у детей сформировались представления о роли солнца, воздуха, воды, их свойствах, значении в жизни людей и растений. Мы поговорили с ребятами о безопасности людей на воде,  о пользе и вреде солнца для здоровья человека, о  воздухе, которым мы дышим. В группе была организована выставка детских рисунков на тему «Солнечный день», а из пластилина наши ребята сделали замечательную групповую поделку «Березовая роща». Теплый солнечный день благоприятен для закаливания и  прогулок детей. Наша  главная прогулка проходила под девизом: «Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!» В этот день каждый имел возможность принять участие в уходе за зелёными насаждениями детского сада: пололи траву, поливали цветы и саженцы, оформляли клумбы. Таким образом, можно сделать вывод о том, что работа по данной теме позволила расширить знания детей о свойствах воды, воздуха и солнца. Удалось научить детей самостоятельно проводить простейшие опыты. У детей сформировалось начальное представление о здоровом образе жизни, двигательная активность детей и общий тонус организма повысились. Уверены, что наши дошколята получили огромное удовольствие, исследуя тему «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Материал подготовила воспитатель Древицкая Ирина Сергеевна

В детском саду №4 прошло спортивное развлечение по пожарной безопасности «Пожарные – отважные» Целью данного мероприятия было: формирование знаний детей о пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре. В начале соревнований  с детьми была проведена беседа о трудной и опасной профессии – пожарные, и  что нужно делать, если случился пожар!» Так как пожарные  должны быть смелыми, выносливыми, быстрыми они очень много тренируются. И детям было предложено самим побывать «юными пожарными»! Дети проходили полосу препятствий, сообщали по телефону необходимые данные; что случился пожар, где это происходит и кто звонит. Затем пожарные спешили на помощь, для этого они должны были провести игрушечную пожарную машину, не сбив не одной кегли. Ребята молодцы быстро справились. Но пожарным приходиться не только тушить пожары, но и спасать людей. Детям нужно было эвакуироваться из задымленного помещения, закрыв рот и нос «мокрым» полотенцем. Ребята быстро и ловко справились с заданием. И в завершении дети тушили пожар! Мешочками с песком им нужно было попасть в обруч и тем самым потушить пожар.  Детям очень понравилось быть юными пожарными, ведь они такие же  ловкие, сильные, смелые и выносливые как – Пожарные. По окончанию развлечения детям были вручены памятки по правилам пожарной безопасности.

Материал подготовила воспитатель д/с № 4 Старовойтова Алена Викторовна

В летний оздоровительный период в детском саду воспитанники большую часть времени проводят на воздухе и, конечно, играют с песком. Песочница — любимое место детей для игры  летом. Играя с песком, дети развивают мелкую моторику, создают свой загадочный, только им понятный мир, фантазируют и выдумывают. И в то же время учатся трудиться и добиваться поставленной цели. Игры с песком — одна из форм естественной активности ребенка. Сооружая постройки, придумывая различные истории, дети в наиболее органичной для них форме приобретают знания и жизненный опыт, познают законы окружающего мира. В песочнице, взаимодействуя с взрослым и сверстниками, ребёнок быстрее устанавливает доверительные отношения с другими детьми.  Еще в группе детям было предложено построить песочный замок и украсить его разными формочками во время прогулки. Ребята запаслись совочками, вёдрышками, разными формочками и работа по постройке замка началась. Дети   очень старались, советовались между собой и воспитателем, исправляли,  у кого рассыпалась башенка. Постройка получилась очень большая и интересная, так как почти все ребята группы приняли участие в постройке песочного замка. Дети остались довольны своей работой, а нам педагогам  в очередной раз получилось организовать с интересом игровую деятельность детей на летней прогулке.

Материал подготовила воспитатель д/с № 85 Устинова Мария Романовна

Первая детская сказка «Приключение Крокодила Крокодиловича» К. И. Чуковского отмечает 100-летний юбилей. «Я написал двенадцать книг, и никто на них никакого внимания. Но стоило мне однажды написать шутя «Крокодила», и я сделался знаменитым писателем» (Корней Чуковский). Воспитанники д/с № 4 узнали историю создания сказки. Сказка родилась спонтанно. Она была придумана в поезде по дороге домой из Хельсинки. Заболел маленький сын Чуковского — Коля, у него поднялась температура и, чтобы отвлечь мальчика, отец начал придумывать стихи. В 1919 году детская сказка в стихах «Крокодил» принесла писателю великую славу. Книжка вышла большим тиражом и ее раздавали бесплатно. Дети познакомились с произведениями К. И. Чуковского и наблюдали, что Крокодил проходит красной нитью через детское творчество литератора: гуляет в «Мойдодыре» по аллее; в «Телефоне» просит у автора галоши; благородно помогает Айболиту в сказке «Бармалей»; глотает светило в «Краденом солнце». Сделали вывод, что Крокодил — часто встречающийся персонаж в творчестве Чуковского. Крокодил упоминается в стихах писателя не менее четырехсот раз в роли главного или второстепенного персонажа.      Интересная и нескучная геометрия аппликация «Крокодил» из геометрических фигур ждала детсадовцев. Дошкольники изготавливали яркие тематические аппликации, распределяли фигуры на листе бумаги, с интересом называли фигуры, считали  их количество и называли цвет. Дети остались довольны  своим симпатичным крокодильчиком, который  у них получился! «Боюсь, что на моем памятнике, когда я умру, будет начертано «Автор «Крокодила» — писал в журнале «Вопросы литературы» Корней Иванович Чуковский.

Материал подготовила воспитатель д/с № 4 Салтанова Надежда Аркадьевна

В детском саду №33 прошел очередной летний праздник, на котором ребят ждали увлекательные приключения и спортивные состязания. Воспитанники всего детского сада: и мальчишки, и девчонки с большим удовольствием превратились в маленьких пиратов, чтобы помочь взрослым пиратам-педагогам отыскать клад. Место, где был спрятан клад, и маршрут с заданиями для поиска клада были указаны на старой карте. Ребята с удовольствием отправились на поиски, и их не пугали никакие трудности. Тем более, что справляться с заданиями им помогала Красная Шапочка, которая пришла на праздник ещё до появления пиратов. Ребята выполняли различные задания: на ловкость, быстроту, координацию, смекалку, взаимопомощь.  И, когда все задания весело и дружно были выполнены, ребята узнали, где же находится клад – он оказался спрятанным на дереве одного из участков детского сада. Даже проливной дождь не остановил пиратов, чтобы достать клад. Счастью детей не было предела! Поиски клада оказались увлекательным приключением, подарившим нашим воспитанникам ещё один интересный и незабываемый летний день в детском саду!

Материал подготовили воспитатель д/с №33 Соколова Надежда Валерьевна и музыкальный руководитель Гринина Светлана Дмитриевна

В детском саду № 78 прошла квест-игра «В поисках клада». Капитан Флинт приплыл к дошкольникам и рассказал, о том, что самый злой и старый пират Синяя Борода украл у него сокровища и спрятал. Одному Флинту конечно-же не справиться. Ему нужна настоящая команда… Для того, чтобы найти заветные сокровища детям нужно было самим стать пиратами, пройти ряд испытаний, чтобы доказать свою смелость, силу, ловкость, смекалку, а так же взаимовыручку и дружбу. Ребята отправились в сказочное путешествие по морским глубинам на поиски клада. Путь был нелёгок. Испытания детей не испугали. Они с интересом выполняли все задания: сделали «Пиратскую зарядку», играли в игры и преодолели множество весёлых эстафет вместе с пиратом: «Победи осьминога»; «Спасись от пираний»; отгадывали морские загадки. Доплыв до Сонной долины, маленькие пираты играли в музыкальную игру «Передай и повтори». Преодолев все испытания,Флинт и его маленькие помощники пришли к своей цели! В ходе развлечения дети показали смекалку, сообразительность, умение находить выход из любой ситуации. А главное, открыли, что настоящий клад, который у них есть – это золото истинной дружбы!

Подготовила учитель-логопед Калинина А.В.

У каждого   человека есть родная земля то место, где он живет, есть мама, подарившая ему жизнь — самый дорогой и близкий человек, отчий дом, куда он с большой любовью готов возвращаться вновь и вновь. То место, где родился человек — город, село, деревня называется Малой Род. Именно под таким названием — «Уральский край родной» прошла тематическая неделя в детском саду №4 , в которой приняли участия дети 2 дошкольной группы. В течение недели  дети посмотрели презентацию «Наша Родина —  Россия, Уралец – малая Родина», посмотрели мультфильм «Гора самоцветов». Ребятам он  очень понравился, они познакомились с малыми народностями нашей Родины. Дети, перебивая друг друга, отвечали на вопросы. Была проведена экскурсия в мини – музей детского сада «Светелочка», где дети с удовольствием рассматривали старинные вещи, которыми пользовались их бабушки и дедушки. В конце недели дети оформили фотоколлаж «Красивые места Уральца» и приняли участие в развлечении «Самоцветная дорожка». Все эти проведенные мероприятия способствуют воспитанию у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, поселку через все виды детской деятельности.

Материал подготовила воспитатель Богданова Наталья Владимировна

28 июня в г. Екатеринбурге состоялся первый день работы регионального этапа Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», темой которого стала «Проекты вокруг человека». Форум «Педагоги России» — это крупнейшая и единственная организация, которая сумела объединить образовательное сообщество всей страны в единую систему, где диалог между педагогами строится ежедневно – через интернет (сайт Педагоги. онлайн) и ежегодно – через региональные конференции. Форум собрал более двух тысяч специалистов в области образования. Около 40% участников – это руководители детских садов. Вот и от нашего объединения «Гармония» в этом году на форуме присутствовали заведующие структурных подразделений. На протяжении всего форума красной нитью проходила идея о создании российского сообщества таких педагогов, которые могут являться наставниками открытых образовательных проектов различной типологии и будут способны формировать человека будущего уже на ступени дошкольного образования. Неоднократно обращалось внимание на то, что каждый педагог должен задаваться вопросом: «А каким я хочу видеть ребёнка?». Конечно же все мы хотим, чтобы наши воспитанники и сейчас и в будущем стали успешными и счастливыми. Для этого сегодняшние педагоги должны стать наставниками и организаторами такой образовательной среды, которая поможет ребёнку в будущем дать ответ на большие вызовы развития мирового сообщества. Работа конференции проходила в условиях нескольких параллельно идущих секций; сменяя друг друга через каждые 40 минут, докладчики (так называемые носители образовательных технологий) проводили мастер – классы по самым актуальным вопросам по организации образовательного процесса. Например, таким как: эффективное использование ИКТ в образовательном процессе, как увлечь ребёнка математикой, практические рекомендации по использованию техник арт – терапии на занятиях с дошкольниками, причины возникновения проблемного поведения дошкольников, создание инженерной среды и многие другие вопросы. В рамках форума особое внимание было уделено инклюзивному образованию, которое включает в себя не только доступную среду, но и формирование целой системы в стенах образовательных учреждений: знаний, умения сопереживать и поддерживать друг друга. И здесь особую роль играет опытность, чуткость и умение педагога донести информацию до воспитанников. Работа форума носила прикладной характер, т.к. здесь о своих проектах рассказывали люди, которые уже адаптировали их для внедрения и тиражирования в образовательных организациях других регионов страны. В рамках форума также была организована выставка, где несколько десятков компаний имели возможность презентовать и демонстрировать свою продукцию: высокотехнологичное оборудование, методические материалы для педагогов, канцтовары, развивающие игры и пособия для детей. Работу форума можно считать продуктивной, т.к. каждый посетивший её педагог, руководитель получил полезную информацию об инновациях в образовательном процессе и захотел использовать её в своём ДОУ.

Материал подготовила старший воспитатель д/с №33 Дедюхина Яна Александровна