МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Целенаправленная работа по воспитанию у детей экологической культуры показывает, что уже в дошкольном возрасте в доступной и интересной форме можно поддерживать у детей интерес к природным явлениям. Мир природы таит в себе большие возможности  для всестороннего развития детей. Задачей педагогов является научить детей видеть эту красоту и участвовать в ее созидании.  Птицы-одно из самых интересных природных объектов для наблюдений, они окружают нас целый год, принося радость и пользу. Зимнее время-это не только веселые праздники , но и крепкие морозы с холодным ветром. Это самое тяжелое время для зимующих птиц. С наступлением холодов в поисках корма синицы, снегири и другие пернатые начинают искать корм вблизи людей. В детском саду № 22 воспитание любви к природе стало доброй традицией. Очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, научить беречь окружающий мир. Поэтому мы с детьми ежегодно проводим акцию «Птицы — наши друзья», целью которой является обогащение представлений детей о птицах, их повадках, о роли человека в их жизни. Дети рассматривали познавательную литературу, отгадывали загадки, наблюдали за птицами во время прогулок, учились правильно подкармливать птиц. Ведь так важно содержать кормушки в чистоте, следить за тем, чтобы там всегда был корм! Результат наших стараний не заставил себя долго ждать! Птицам наш прием очень понравился, особенно синичкам несоленое сало. Чтобы поддержать интерес детей к птицам, мы рассматривали их следы на снегу, провели сравнительное наблюдение снегиря и воробья. Представления о птицах закреплялись на занятиях по лепке, аппликации, на которых дети учатся выражать свое отношение к птицам через творчество, развивать мелкую моторику. Коллективная работа «Покормите птиц зимой» из яркой бумаги украсили  приемную нашей группы. Дети понимают, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле, у них развиваются наблюдательность, любознательность, познавательный интерес к живой природе, в частности к птицам. Подобные акции развивают доброе чувство у воспитанников, вызывают желание прийти на помощь  братьям нашим меньшим.

Материал подготовила воспитатель детского сада №22 Сотникова  Ольга Владимировна.

Популярным направлением в современном творчестве считается art dump, или Трэш-арт, представляющий собой изготовление поделок из бросового материала своими руками. Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днем все более актуальной. Бросовый материал дает огромные возможности для осуществления фантазий. Это доступный материал, который всегда находится под рукой. С большим успехом его можно использовать и в художественно-творческой деятельности, которая отвлекает детей от грустных событий, снимает нервное напряжения, страх, обеспечивает положительное эмоциональное напряжение. Дети – это маленькие фантазеры, нужно их только привлечь и заинтересовать, сделать что-то красивое и интересное. Только подарки, сделанные своими руками и кропотливым трудом особенно приятны, дороги и поднимают настроение. Поэтому мы долго думали и решили из пластиковых крышек сделать символ нынешнего года – Свинку.

Что за странный добрый зверь
Постучался в нашу дверь.
Хвост, похожий на крючок
И забавный пятачок.

Материал подготовила Абашева Танзиля Фауратовна, воспитатель д/с №182

30 января отмечают День Деда Мороза и Снегурочки. Эти герои хотя и мифические, но уже прочно вошли в нашу жизнь. Как вы себе представляете Новогодние празднества без этих двух героев? Наверное, смутно… Оно и понятно – мы привыкли, нам они нравятся. Так почему бы и не вспомнить о них ещё раз в конце зимы?! Тем более что с этим событием как раз и ассоциируется конец Зимушки-Зимы, а до Масленицы весенней уже рукой подать. Дед Мороз и Снегурочка ещё  раз пришли в гости к ребятам второй младшей группы; радости не было предела. Дети на перебой рассказывали гостям, какие они получили подарки и как провели новогодние праздники. Ребята с удовольствием поводили хоровод с героями, поиграли и игру  «Заморожу», «Рукавичка».  Рассказали стихи, которые разучивали на праздник. Отмечая День Деда Мороза и Снегурки,  воспитатели вместе с ребятами посмотрели мультфильм«Дед мороз и лето» Василия БорисовичаЛиванова. Этот мультфильм повествует  про доброго и справедливого волшебника, щедро награждающего всех послушных детей. Как правило, такая мотивация действительно заставляет детишек пересмотреть свое поведение. Также  почитали деткам сказки о приключениях самых главных новогодних персонажей. Такие как «Снеговик-почтовик» Владимира Григорьевича Сутеева, русская народная сказка «Снегурочка». Наши дошколята обожают слушать добрые сказки, в которых послушные  дети получают вознаграждение за хорошие поступки.  Не обошлось без подарков для ребят от Деда Мороза и Снегурочки.  Ребятам очень  понравилось еще раз окунуться в мир новогоднего волшебства и праздника.

Материал подготовили воспитатели д/с № 85 Баранова А.А. и Чистякова С.П.

24 января в детском саду №1 для детей раннего возраста МБДОУ д/с «Гармония» состоялось очередное методическое объединение педагогов групп раннего возраста, темой которого стала игровая деятельность детей. Мероприятие посетили педагоги детских садов объединения, в которых  имеются  ясельные группы. Что значит для ребенка  игра? Такой вопрос был вынесен на обсуждение педагогов  старшим воспитателем д/с №1,   а ответом на него стало проведение деловой игры «Игра-это серьёзно». Еще в начале двадцатого века знаменитый педагог А.С. Макаренко сказал, что каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет.   Затрагивая теорию по игровой деятельности, педагоги отметили, что игра должна вызывать эмоциональный отклик у детей, быть познавательной и связанной с социальным окружением. Также, разделенные на две команды педагоги, выполняли каверзные задания: пытались придумать дидактические игры с определенными дидактическими задачами, определяли игровые правила, давали определение приемам организации и руководства сюжетно-ролевых игр.  Не секрет, что одним из главных требований к руководству дет­ской игрой является владение воспитателем грамотной игровой куль­турой, без которого он не сможет научить детей играть. Это значит, что педагог должен уметь оперировать элементами игровых сюжетов (действиями, событиями, персонажами, ролями), развертывать сюже­ты с детьми. Данные навыки педагоги и пытались представить в процессе игрового задания на составление и разыгрывание сюжетно-ролевой игры с использованием предметов-заместителей. Именно в такой непринужденной форме каждый педагог сумел раскрыть свой творческий потенциал, применяя при этом полученные на мероприятии теоретические знания.  Далее педагоги оценили подготовленное домашнее задание по созданию видеосюжетов проведенных игр в своих группах,  высказали свое мнение, дали положительную оценку данного мероприятия, отметили в  смайликах – пожеланиях, что значительно пополнили свой педагогический багаж, а самое главное ещё раз подтвердили для себя, что игра-это серьезно.

С 21 по 23 января сотрудниками детского сада и комбинатом общественного питания была организованна «Неделя завтраков», в рамках данного мероприятия родители наших воспитанников могли попробовать завтраки, которые получают их дети в дошкольном учреждении. За неделю до мероприятия в каждой группе детского сада было размещено объявление, кроме этого в дни проведения сотрудники встречали родителей у входа в детский сад и приглашали их на дегустацию «детсадовских блюд». Родители в рамках «Недели завтраков» смогли пробовать вкусные макаронные изделия с сыром, ароматную кашу и аппетитный молочный суп, чудесный чай с лимоном, горячее какао, питательные бутерброды с маслом, сыром, повидлом. С целью оценки блюд, качества и организации питания в дошкольном учреждении родителям предлагалось заполнить анкету, кроме этого для родителей, которые «спешат» на работу предлагался упрощенный вариант оценки – выбор смайлика. В результате проведения «Недели завтраков»: 51 родитель попробовал завтрак;  100% родителей удовлетворяет качество питания в детском саду; на отлично и хорошо оценили родители организацию питания в детском саду.А на вопрос: «Дайте оценку качества блюд, представленных на дегустации завтраков?», родители отвечали: «Понравилось»,  «Очень вкусно», «Хорошо», «Вкусно, аппетитно, полезно» и др. (данные из анкет). Многие родители высказали предложение о повторном проведении подобной дегустации.

Материал подготовила старший воспитатель д/с №182 Шимова Галина Александровна

24 января отмечается «сладкий» праздник – Международный день эскимо. Знакомство с необычным праздником прошло в оригинальной форме совместно с педагогом-психологом. Ребята подготовительной группы №8 под руководством воспитателя и педагога-психолога совершили виртуальную экскурсию в историю происхождения эскимо, узнали его отличительные особенности от остальных видов мороженого, заглянули на  производство вкусного лакомства в прошлом и настоящем. Дети  рассмотрели виды эскимо, делились впечатлениями о своих самыми любимыми вкусах мороженого и даже немного попробовали различные вкусовые оттенки. И в завершении мероприятия ребята попробовали сделать необычное эскимо своими руками с применением арт-терапевтических приемов. На выбор детям были предложены различные техники оформления с использованием различных материалов. Свои «вкусные» изделия ребята пожелали оставить для игр в детском саду. Эскимо – это не просто мороженое, это символ беззаботных  дней, вкус детства, любовь к которому многие сохранят на всю жизнь.

Материал подготовили педагог-психолог Зыкова Ж.А. и воспитатель Немытова И.А.

Интерактивная доска – универсальный инструмент, позволяющий сделать занятия с детьми дошкольного возраста более интересными, наглядными и увлекательными. Ведь ребенку после успешного выполнения задания гораздо интереснее и радостнее получить одобрение не из уст воспитателя, а из уст любимого сказочного героя!

Или, поиграв в группе в какую – нибудь дидактическую игру, где активным участником является только сам малыш, поиграть в ту же игру на интерактивной доске, на которой уже и сама игра начинает активно с ним взаимодействовать. А сколько неподдельной радости можно увидеть на лицах детей, когда они,  например, построив заново разрушенный мишкой теремок, видят как звери «радуются и благодарят» его сами.  С помощью данного ресурса стало намного проще формировать у детей элементарные математические представления. Предположим, изучаем цифру пять и счет в пределах пяти. Ребенку дается задание: «Дай мишке пять ложечек меда». И, если ребенок правильно выполняет данное задание, мишка радуется и благодарит его! Ну, а если допущена ошибка, он начинает плакать и просить еще или говорить: «Объелся, животик болит!». Ограничение использования интерактивной доски в работе с детьми может накладывать только фантазия педагога. Ведь способов ее использования великое множество: это и презентации, и интерактивные обучающие программы, и создание проектов в графических, программных средах и многое — многое другое.

         Материал подготовила воспитатель Колбина Наталья Владимировна

В детском саду №33, во второй младшей группе родители молодые, творческие, инициативные и от них исходит много идей и предложений.  Они понимают, что среда, в которой растут их дети должна быть насыщенной, уютной, разнообразной и удовлетворять всем потребностям и интересам детей. Поэтому они принимают активное участие в обновлении и пополнении предметно — пространственной среды группы, вносят свои предложения и  много делают своими руками: изготовили  настольные театры, связали одежду и сшили постельки для кукол, делали новогодние украшения для группы и т.д. Родители принимают активное участие  в организации тематических выставок: поделок, книг и коллекций, в мастер — классах, проводимых педагогами. Особенно хочется рассказать о папе Лизы У., который помимо своей основной работы занимается изготовлением авторской мебели. Для группы он  изготовил кукольную мебель. Необычные резные кроватки-колыбельки и стол с двумя креслами-качалками очень понравились ребятам.  Ведь в них можно не только посадить и положить кукол, но и покачать, напевая при этом колыбельные песенки. Сейчас, это самые любимые игрушки, как у девочек, так  у мальчиков. Выражаем большую благодарность нашим родителям за их активность, заинтересованность, творчество и помощь!

Материал подготовила воспитатель д/с №33 Соколова Надежда Валерьевна

Среди множества праздников нельзя не упомянуть о дне, посвященном дружбе, доброте, любви к ближнему, который в международном календаре получил название «День объятий». Воспитатели старшей группы использовали этот праздник, как повод еще раз напомнить своим воспитанникам о доброте, доброжелательности и дружбе. Ребятам рассказали об этом необычном празднике, который празднуют 21 января по всей планете. С каждым годом все больше людей узнают о нем и становятся его участниками благодаря тому позитиву, который несет этот день. По традиции в этот день любой человек может обнять другого — даже незнакомого человека, передав ему таким образом свое хорошее настроение и частичку своей доброты. Воспитанникам из группы «Почемучки» предложили отпраздновать этот день и устроить всеобщее обнимание. Малыши с радостью согласились.  Во время дружеских объятий люди обмениваются душевным теплом, поэтому «обнимашки» необходимы всем! 

Материал подготовила воспитатель старшей группы —  Габдеева Розалия Мавлявиевна

18 января в д/с № 4 прошла социальная акция «Останови огонь!». Дети II дошкольной группы совместно с ответственной по пожарной безопасности, старшим воспитателем и командой пожарных, вышли на улицу с агитационным призывом соблюдать правило пожарной безопасности. Цель акции – предупреждение пожаров среди жителей посёлка. У детей были атрибуты пожарной безопасности: пожарный щит, огнетушитель, и даже свой маленький пожарный. Дети рассказывали стихи по пожарной безопасности, называли номер телефона пожарной службы, скандировали лозунги. Ответственный по пожарной безопасности спрашивала прохожих: «Как они соблюдают правила пожарной безопасности? Как обращаются с огнем? Дети раздавали рисунки, листовки с правилами пожарной безопасности. После проведения такой акции  дети будут помнить и соблюдать правила пожарной безопасности в быту и в лесу.

Материал подготовила воспитатель д/с № 4 Старовойтова Алена Викторовна