МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Большинство из нас, людей, не задумываются, откуда в наше время так много бездомных животных. Ежедневно мы видим на улицах города бездомных кошек или собак. Многие брезгливо их обходят стороной. Но разве животные виноваты в том, что их выбросили на улицу? Разве такой жизненной участи они хотели, когда родились на свет? К сожалению, многие люди не вспоминают мудрые слова: «Мы ответственны за тех, кого приручили», когда принимают решение избавиться таким жестоким способом от своего некогда «любимца». Некоторым животным «везёт»- их подбирают. Одни попадают в семью, другие – в приюты. Вот об этом воспитатель группы «Ручеёк» д/с № 33рассказала детям. Рассматривая картинки с изображением бездомной кошки на улице города, дети составляли модели «Чем помочь бездомному животному?».  Обыгрывали проблемную ситуацию «Что поесть и куда пойти бездомному коту?». Поговорили с детьми и о том, что подходить близко ребёнку  к стае бездомных собак опасно. Не надо приближаться к животным, которые лают или рычат – они так показывают, что не хотят дружить. Если вдруг кто-то попал в такую ситуацию, нужно остановиться и позвать кого-то из взрослых. Когда дети рисовали бездомную кошку, то в группе была тишина! Воцарилась атмосфера доброты. Каждый хотел подарить частичку своего тепла….Вечером родителям ребята несли свои рисунки, объясняли, что этих несчастных животных нужно пожалеть и пристроить «в хорошие руки». В сердцах взрослых и детей было желание помочь бездомным, хотя бы одному, хотя бы чуть-чуть…..

Материал подготовила воспитатель д/с №33 Балашова М.В.

19 августа отмечается православный праздник Яблочный спас. В группе «Радуга» д/с № 33 стало традицией знакомить детей с разными национальными праздниками и традициями. Вот, и в этот раз в нашей группе прошло мероприятие «Яблочный спас», на котором дети узнали, что этот праздник символизирует начало сбора урожая и окончание лета. Дети познакомились с историей праздника, узнали, что на Яблочный спас принято печь пироги с яблоками и пить яблочный компот. В яблочный спас принято делиться яблоками с соседями, с друзьями. Яблоки в этот день обладают магическими силами и если съесть в этот день яблоко и загадать желание, то оно сбудется. Поэтому мы с детьми решили немного пофантазировать и отправились в путешествие в Яблочную Страну. Дети из яблок построили «Яблочный город» в котором живут яблочные человечки. Дети с удовольствием играли с придуманными жителями города. Для родителей дети сделали праздничные открытки, на которых нарисовали веточку яблони в технике «пуанторизм» — точечное рисование, и сделали объемную аппликацию. Вечером дети поздравили родителей с Яблочным спасом и подарили открытки.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Соколова Н.В.

 Одной из важных и приоритетных задач в   патриотическом воспитании дошкольников является приобщение детей к государственной символике Российской Федерации. Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка и накапливаются, развиваются в процессе всей его жизни. Это чувства любви к семье, к детскому саду, родному городу, родной природе, соотечественникам, гордости за свою Страну, осознание себя как гражданина своей страны, уважительно относящегося к символике – флагу, гимну, гербу. Перед педагогами стоит задача помочь детям в полной мере понять, осмыслить символы, их происхождение, значение, образы, функции. И как человек не может жить без имени, фамилии и отчества, так и его Родина не может существовать без флага, герба и гимна. В нашем детском саду №33 в честь празднования Дня Российского флага с детьми старшей группы «Смешарики», воспитатель группы Шипилова М.В. и музыкальный руководитель Гринина С.Д. провели тематические мероприятия. Накануне праздника с детьми воспитатель провела беседы. Дети вспомнили название страны, в которой живут, а также рассматривали цвета Российского флага, ассоциирующиеся с природой нашей Родины. Были прочитаны книги о символике нашего государства: «Флаг моей страны», «Белый, синий, красный», разучены стихи о Родине, флаге, России. В творческой мастерской для закрепления полученных в ходе беседы знаний воспитанники изготовили флажки РФ.  В День празднования Дня Российского флага музыкальный руководитель организовала с детьми под открытым небом флеш – моб «Российский флаг — трехцветный мирный знак». В ходе проведенных мероприятий дети не только закрепили и расширили представления о символике России, но и получили массу положительных эмоций.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Шипилова М.В.

С чего начинается Родина?.. В подготовительной группе «Сказка» детского сада №101 знает каждый воспитанник. Герб, флаг, гимн – основные символы государства, известные гражданам нашей страны с раннего детства. 22 августа отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Но так как этот день выпал на воскресенье, то эколята-дошколята группы «Сказка» отметили данный праздник 23 августа. Флажки, ленточки в российский триколор в этот день были у всех и у детей, и у взрослых. Ведь каждый из нас – это частица нашей Родины. Утром детей встречал воспитатель под песни о нашей необъятной дорогой России. В течение дня в группе проходили тематические познавательные мероприятия. Познавательно-развлекательный материал для дошколят о Государственном флаге России был представлен в форме яркой, интересной презентации. Дети показали, что знают: к флагу страны надо относиться с уважением и почитанием. Эколята рассказывали стихи о России. В заключение тематического дня ребята-эколята изготовили флаги в технике аппликация крупой. И в торжественной обстановке, стоя, как это принято на официальных мероприятиях, дети слушали и подпевали гимн Российской Федерации. Мы и наши воспитанники гордимся своей Родиной.

Материал подготовила воспитатель д/с 101: Куроедова Е.Г.

Лето. Весёлое и беззаботное время для малышей! Можно кататься на роликах, велосипедах и скейтах, играть в футбол…..Да сколько интересных развлечений можно ещё придумать!  Но, забывать о правилах безопасности нельзя ни на минуту.    В детском саду № 33 воспитатели группы «Ручеёк» провели мероприятие «Научим Чебурашку дорогу переходить». Герой любимого мультфильма не только играл и веселился вместе с ребятами.  Дети вспоминали правила дорожного движения, о том, как вести себя на улице. Игрушечный транспорт помог разыгрывать различные дорожные ситуации. Вредную Шапокляк ребята переводили через дорогу по пешеходному переходу, называли цвета сигналов светофора. Дидактическая игра «Три сигнала» помогла в закреплении у детей умений строго подчиняться необходимым правилам, что необходимо делать на каждый цвет.  И, сколько бы Шапокляк не уговаривала поиграть в футбол на дороге, пока машину не видно, ребята не согласились. Ведь они уже знают, что это очень опасно!  Поиграть с мячами взрослые и дети дружно пошли на участок группы.   Мы радуемся летним жарким дням вместе с детьми и надеемся, что взрослые и дети не будут забывать о необходимости помнить о правилах безопасного поведения.

Материал подготовила воспитатель д/с №33 Балашова М.В.

Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для всестороннего гармонического развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми в условиях прогулки. Здесь как нигде малышам предоставляются уникальные условия для всестороннего развития, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, в новых ярких впечатлениях, в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками. Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть. Каждая прогулка в любой в группе состоит из нескольких компонентов: наблюдения, подвижных игр, трудовой деятельности, индивидуальной работы, сюжетно ролевой игры и самостоятельной деятельности. Со своими детьми из группы № 6 детского сада № 85 мы стараемся  полнее и разнообразнее  организовывать детскую  деятельность на прогулке, знакомим с различными новыми подвижными играми и учим детей объединяться в сюжетно ролевых играх, для  более успешного  развитие детей. Выбирая  игры по своему усмотрению, мы опираемся на то, чтобы они соответствовали возрастной категории группы, были  безопасными для детей, и несли в себе определенные развивающие цели. К примеру, из подвижных игр, это могут быть «Горелки», «Прятки», «Морские фигуры»,»Бросание летающей тарелки»,»Кегли» и другие. К творческим играм можно отнести: «Рисунки на асфальте», «Кто найдет самый красивый листочек?»,  «Построим фигурки из песка»,   и т.д. На прогулке со своими детьми мы стремимся:: удовлетворить естественную биологическую потребность ребенка в движении; обеспечить развитие и тренировку всех систем и функций организма ребенка через специально организованную для данного возраста двигательную активность и физические нагрузки; сформировать навыки в разных видах движений; способствовать развитию двигательных качеств и способностей ребенка; стимулировать функциональные возможности каждого ребенка и активизировать детскую самостоятельность; создать оптимальные условия для разностороннего развития детей: активизации мыслительной деятельности, поиска адекватных форм поведения, формирования положительных эмоциональных и нравственно-волевых проявлений детей.

Статью подготовила воспитатель Устинова Мария Романовна

Странно звучит, но Чебурашке исполнилось 55 лет. Можно сказать, что он приближается к пенсионному возрасту. Официально День рождения Чебурашки был объявлен в 2005 году, а точную дату его рождения, 20 августа, назвал сам автор серии книг о Чебурашке детский писатель Эдуард Успенский. Маленький экзотический зверек с большими ушами – это сказочное отражение ребенка. С одной стороны, он – нуждающийся в защите и опеке взрослого товарища (крокодил Гена), а с другой – это детская мудрость и непосредственность. Свою популярность Чебурашка приобрел в 1968 году, после экранизации книги «Крокодил Гена и его друзья». Ребятам подготовительной группы очень полюбился этот мультипликационный герой, поэтому они с удовольствием отметили его День рождения. Дети ещё раз посмотрели мультфильм, обсудили поступки героев и те события, которые с ними происходили, слушали песни из мультфильма, а когда сам Чебурашка пришёл к ним в гости, то с радостью спели для него Каравай. А в качестве подарка написали портрет любимого персонажа. Чебурашке и его друзьям, как и другим любимым сказочным героям, предстоит ещё долгая жизнь – дружба с новыми и новыми поколениями детей. Да и взрослые не забывают этого забавного персонажа: ведь он был частичкой и их счастливого детства!

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Прокопьева О.С.

23 августа в  группе  «Семицветик» д/с № 182 проведено очередное  развлечение по формированию  здорового образа жизни детей  «Приключения доктора Айболита и Витаминки». Малыши, играя, узнавали новое и закрепляли знания о своем организме, личной гигиене и здоровом образе жизни. Вместе с Айболитом и  веселой Витаминкой учились заботиться о своем здоровье, не бояться врачей, играли в игры «Полезно и вредно», «Где живут витамины?» рассматривали муляжи овощей, фруктов, орехов, предметы из сундучка Айболита, отгадывали загадки доброго доктора,  помогли собрать посылку для Грязнули и танцевали под задорную музыку.  Дети будут с нетерпением ждать новой встречи со сказочными героями.

Материал подготовили учителя-логопеды:Васильева Татьяна Алексеевна, Ризниченко Анастасия Алексеевна.

20 августа принято считать Днем рождения Чебурашки.  Еще недавно любой ребенок знал таких мультипликационных героев, как Чебурашка, крокодил Гена и Шапокляк. Чебурашка был больше, чем просто герой сказок и мультфильмов. Это была одна из любимых игрушек каждого ребёнка нашей страны, символ счастливого детства, доброты и дружбы. Современная мультипликация создала новых мульт-героев, и многие дети просто не знают о таких добрых и поучительных историях, как приключения Чебурашки.  Так и дети второй младшей группы «Сказка» д/с № 33 совсем не были знакомы с Чебурашкой. Поэтому рассказ воспитателя вызвал у ребят большой интерес к такому загадочному и волшебному герою. Педагоги нашего детского сада Антошкина О.Ю. и Балашова М.В. не смогли пропустить такое яркое событие и устроили весёлое развлечение для воспитанников. Этот день ребята ждали с нетерпением. На Дне рождения Чебурашки дети познакомились с героями мультфильма, начали разучивать знаменитую «Песню Чебурашки», говорили о дружбе и готовности прийти на помощь, читали и рассматривали  книги и смотрели мультфильм о Чебурашке. Во время прогулки ребята радостно приветствовали Чебурашку на своем участке, всем хотелось его потрогать и поздравить. Дети с увлечением играли с Чебурашкой в игры «Догони мячик», «Обойди Шапокляк», «Допрыгай до Чебурашки», отгадывали загадки и конечно спели для именинника «Каравай». Чебурашка угостил малышей конфетами. А ребята изготовили для него коллективную поздравительную открытку. Весь детский коллектив получил массу удовольствия и радости от прошедшего праздника и теперь уже обязательно посмотрит мультфильм о приключениях Чебурашки и его друзей. Чебурашка стал символом бескорыстного добра и милосердия, искреннего сочувствия, дружбы и взаимопомощи, а для взрослых – прекрасная возможность вспомнить счастливые детские годы и подарить праздник детям.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Антошкина О.Ю.

Воспитатели детского сада №33 в преддверии празднования Дня города реализовывали краткосрочный проект «Мой город», который позволил ребятам проявить интерес к истории нашего города, к его достопримечательным местам, проявить интерес к писателям и поэтам, живущим в нашем городе, а также к людям рабочих специальностей нашего города. В ходе реализации проекта воспитатель Шипилова М.В, провела с детьми старшей группы виртуальную экскурсию, где они смогли познакомиться с историей строительства города, первым заводом, первым паровозом. Дети расширили свои знания о том, что наш город Нижний Тагил — один из крупнейших промышленных центров Урала. Его часто называют «городом заводов». Наш город занимает второе место по численности населения в Свердловской области. Здесь живет 356 288 человек. Просмотрев презентацию о районах и памятниках нашего города, дети смогли сами рассказать о жилых районах города, об их достопримечательностях. Демонстрационным материалом для детей явились макеты достопримечательных мест, сделанные родителями в период самоизоляции:  Лисья гора, Набережная города, Драматический театр, Кукольный театр, Нижнетагильский Цирк, кинотеатр Киномакс. Дети с удовольствием их рассматривали и делились впечатлениями. Дети вспомнили известных писателей и их назвали их произведения. Так же ребята с удовольствием принимали участие в продуктивной деятельности.  Они строили улицы своего города из лего — конструкторов, рисовали башню, реку Тагил, поучаствовали в мастер — классе по изготовлению «Лисьей горы». Ребята настолько увлеклись нашим городом, что дома с удовольствием еще нарисовали рисунки по теме «Мой любимый город», которые потом поучаствовали в конкурсе рисунков Тагилстроевкого района. Для детей воспитатель разместила баннер с изображением нашего любимого города, его достопримечательными местами, которые дети любят посещать с родителями. Дети смогли разместить на нем свои рисунки о городе.  Реализовав наш проект, мы уверенны, что смогли сформировать у детей любовь к родному городу и его истории, чувство ответственности за судьбу города и желание трудиться на его благо, развили у детей желание беречь и умножать его богатства.  Наши дети знают о себе, как о жителях города и они уверенны, что будущее в их руках.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Шипилова М.В