Создание развивающей предметной среды в детском саду очень актуальна, так как детская деятельность не может быть полноценной без предметной среды. Бабушка Максима М. принесла в группу круглую вазу. Воспитатель — человек творческий. В умелых руках простой предмет превратили в интересный объект для ознакомления детей с окружающим миром – аквариум. Так пришла идея о создании аквариума в уголок природы в нашей группе. Дети узнали, что первые аквариумы появились в середине XIX века в Британии. Именно там заметили, что некоторые рыбки не погибают в неволе, а очень даже хорошо себя чувствуют, и для нормального существования им достаточно всего лишь нескольких литров воды. И само слово «аквариум» («aquarium») было придумано английским натуралистом Филиппом Генри Госсе. Познакомились с  видами аквариумов, которые поражают разнообразием своих форм, конструкций и размеров. Для их украшения используется множество видов натуральных и искусственных изделий. Теперь необычный декоративный аквариум украшает уголок природы нашей группы. Для его создания родители и дети использовали ракушки и камешки; всевозможных игрушечных рыбок и других морских обитателей. Рыбки подвесили на прозрачную леску, и, если такой декоративный аквариум слегка пошатать, то его обитатели начинают двигаться. Детям нравится за этим наблюдать: рыбки получаются «живыми». В нашем аквариуме рыбки плавают среди руин древнего затонувшего города, а так же  возле потерпевшего крушение много лет назад парусного корабля. Компанию рыбкам составили морской конёк, черепашка, морская звезда, осьминог и крабик.  В результате кропотливой работы в нашей группе появился вот такой аквариум. Аквариум – это настоящее окошко в другой мир, и продемонстрировать этот мир детям хочется во всей красе. Завести настоящий аквариум в детском саду нельзя. Но наш декоративный аквариум, который сделали своими руками педагоги, дети и родители, получился не хуже настоящего.

Материал подготовила воспитатель д/с № 4 Салтанова Надежда Аркадьевна