МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Проблема патриотического воспитания является одной из актуальных в дошкольном воспитании. Патриотическое воспитание подразумевает воспитание в детях любви к традициям государства, уважительного отношения к государственной символике. Воспитатели дают детям первые представления об основных правах и свободах взрослого человека и ребенка, о правилах и законах, о выборах и избирательном праве, о процедуре избирательных выборов, о гражданственной ответственности, укрепляют чувства патриотизма. Предлагают выполнять установленные нормы и правила поведения, учат уважать права и свободы друг друга, уметь самостоятельно осуществлять выбор. Совсем недавно у нас в стране прошли выборы в Государственную Думу и законодательное собрание. Некоторые воспитанники нашей подготовительной группы «Радуга» ходили на выборы вместе с родителями, а потом рассказали об этом в группе. Дети заинтересовались этим вопросом, и педагоги решили поддержать интерес детей. Они предложили ребятам провести в группе свои выборы. Так как основной вид деятельности для дошкольников – игра, то выборы было решено организовать в форме сюжетно – ролевой игры. Один из воспитателей группы, Дорондова М.С., уже много лет является членом избирательной комиссии, поэтому она смогла в подробностях рассказать детям об избирательной кампании, об алгоритме проведения самих выборов, правилах голосования, показала презентацию. Затем  с детьми провели викторину, на которой они отвечали на вопросы «Что такое выборы?», «Кто такой президент?», «Какие права и обязанности есть у детей». Перед началом игры детям было предложено выбрать, кого из своих одногруппников они хотели бы видеть в роли «президента». Детьми было выбрано четыре кандидата — это Егор, Вова, Надя и Полина. После этого началась предвыборная компания. Каждый кандидат совместно с родителями придумал свою партию, разработал программу. Вова организовал партию «Добро», Надя – партию «Сладкая жизнь», Полина — «В детский сад как на праздник», Егор – партию «Единство, Гордость, Отвага, Радость». Родители проявили большую фантазию, ими были изготовлены плакаты с лозунгами кандидатов в «президенты». Для всех избирателей каждый кандидат приготовил подарки: раскраски, календарики и воздушные шарики. Готовясь к выборам, воспитатели для каждого ребенка изготовили «паспорт», который им был необходим для участия в процедуре голосования. И вот день выборов наступил. Сначала перед избирателями выступили кандидаты в президенты со своими предвыборными программами. А потом начался процесс выборов. «Избиратели» подходили к «членам избирательной комиссии», которые регистрировали всех в журналах и выдавали бюллетени. Получив лист для голосования, дети проходили за ширму, где делали свой выбор, отмечая понравившегося кандидата. Заполненные листы опускали в урну для голосования. За ходом голосования следила наблюдательная комиссия из числа сотрудников детского сада. На протяжении всех выборов велась прямая трансляция корреспондентом Викой, которая вела репортаж о том, что происходило на выборах. На протяжении всей игры звучал гимн детского сада — «Маленькая страна». В конце игры были подсчитаны голоса. В результате все кандидаты набрали одинаковое количество голосов. Игра детям очень понравилась и уже на следующий день ребята снова затеяли игру в группе.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Соколова Н.В.

Тема нашего прошедшего недельного проекта очень румяная, ароматная, с хрустящей корочкой, как горбушка свежеиспеченного хлеба. С чего начать введение малышей в такую тему, как «Хлеб – всему голова»? Ну конечно со сказки «Колобок», поэтому воспитатель решила сделать образ Колобка основополагающим элементом проекта. «Что или кто такой Колобок?»- задались вопросом наши дети. Ребята с удовольствием слушали рассказ воспитателя о колобке, о том, как и из чего его можно сделать, рассматривали иллюстрации. Но самое интересное – это попробовать самим сделать колобка.

С этой целью мы организовали занятие с использованием технологии тестопластика. Наше занятие началось, как любая народная сказка, со слов «Жили-были дед и баба…» «Бабка-бабка замеси тесто…» А как тесто месят? Из чего его месят? Что и зачем добавляют? Все это мы посмотрели наглядно на месте. И не просто посмотрели, а принимали сами активное участие в этом захватывающем процессе. После того, как совместными усилиями тесто было готово, дети самостоятельно слепили своих Колобков. Из получившихся колобков мы создали сказочную композицию. А когда они подсохнут, мы их раскрасим и будем разыгрывать сказки. Занятия дошколят с тестом воспитывают терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Используя возможности тестопластики, как средства приобщения дошкольников к культурным  традициям, можно благоприятно влиять на развитие личности ребёнка, вкладывая в его душу ростки прекрасного и доброго, развивая его воображение, фантазию и стремление к творчеству. 

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Антошкина О.Ю.

Дошкольники, живущие в крупных городах, зачастую имеют недостаточные представления о сельском хозяйстве, мало общаются с природой, не имеют практики выращивания растений, овощных культур. Решением этой проблемы ребята из средней групп «Почемучки» занимались всю неделю. В течении недели дети познакомились с такими профессиями в селе как агроном, тракторист, доярка, пастух, ветеринар, и многие другие. Изучая сельскохозяйственные профессии, дошкольники узнали, как появляется хлеб, откуда берётся фруктовый или овощной сок. Играли в дидактические игры «Коровы пасутся на лугу», «Кто живет в сарае», «Домашние животные и их детёныши», «Вот так чудо молоко», «Пейте, дети, молоко — будете здоровы». Дети раскрашивали на тему «Далеко на лугу пасутся ко…», конструировали из конструктора «Домик в деревне», играли в сюжетно-ролевые игры «Ферма». Вместе с детьми читали рассказы, сказки, потешки в которых рассказывается о сельскохозяйственных профессиях, о молоке и коровах. А в конце недели в гости к ребятам пришла «Осень», для которой ребята приготовили танец с листочками, рассказывали стихи, пробовали и отгадывали на вкус, что за дары принесла им осень, в конце праздника ребята помогли собрать осени собрать урожай.

Материал подготовили воспитатели д/с №101: Таранкова М.А. и Паньшина О.А.

В рамках проведения Месячника гражданской обороны в подготовительной группе детского сада № 101 прошел ряд мероприятий направленных на формирование у детей и взрослых навыков личной безопасности. Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей. Человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности. В соответствии с разработанным планом месячника гражданской обороны в нашей группе, мероприятия строились по нескольким направлениям: — дорожная безопасность воспитанников; — пожарная безопасность воспитанников, их родителей, а также сотрудников детского сада; — антитеррористическая безопасность. В завершении месячника по ГО и ЧС в подготовительной группе «Сказка» детского сада № 101прошло итоговое мероприятие «Юные спасатели». Цель данного мероприятия:познакомить детей с понятием «Чрезвычайная ситуация». Учить правильно действовать во время возникновения ЧС. Закрепить у детей навык действия в чрезвычайных ситуациях через эстафеты. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу. Воспитывать чувство ответственности, дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь. Ребята должны были пройти ряд испытаний: «Проползи и не задень», «Оказание первой доврачебной помощи», «Помощь при наводнении», «Составление фоторобота» и др. С этими испытаниями ребята справились на ура. И каждому воспитаннику было вручено удостоверение «Юный спасатель МЧС». Ребята с гордостью демонстрировали свои удостоверения вечером своим родителям.

Материал подготовили воспитатели подготовительной группы д/с 101: Куроедова Е.Г., Жемела А.Ф.

Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества. Решающим условием безопасности детей является формирование у них с детства навыков личной безопасности. Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации. Именно взрослые люди несут полную ответственность за сохранения жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей. Работа по безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе нашего МАДОУ д/с «Гармония». В октябре весь месяц был посвящен безопасности, целью которого было совершенствования навыков безопасного поведения на дорогах, в транспорте и в быту, а также адекватных действий при угрозе и возникновению пожаров. Был составлен план мероприятий по безопасности детей на период месячника, который включил в себя несколько направлений: дорожная, пожарная и антитеррористическая безопасность, безопасность психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами. В старшей логопедической группе детского сада № 101 с интересом проходили обсуждения различных ситуаций: как бы они повели себя в сложившихся обстоятельствах, прошли мероприятия на противопожарную тематику, обучение поведению на проезжей части, во дворе, дома, закрепили правила дорожного движения, правила осторожного обращения с огнем, разобрали как вести себя с незнакомыми людьми, какие опасности могут подстерегать дома и на улице.

Педагогами группы «Простоквашино» и родителями был организован конкурс рисунков на тему: «Предупреждение пожаров и шалости детей с огнём». А также для родителей были разработаны памятки и консультации на тему: «Воспитание навыков безопасного поведения», «Ребенок один дома», «Как избежать травматизма. Опасные источники дома». В заключении ребята поучаствовали в викторине «Как избежать беды?», которая прошла в детском саду, а также во Всероссийской викторине для детей «Пожарная безопасность», организованной творческим центром «Радуга улыбок». А для детей и их родителей воспитатели группы предложили принять участие в челлендже «#МЫ ЗАСВЕТИЛИСЬ, А ВЫ?».  Мы верим, что работа, систематически проводимая с воспитанниками, даст положительный результат.

Материал подготовили Баклыкова Н.Н. и Копалова Е.В. воспитатели МАДОУ д/с «Гармония» д/с № 101

Хлеб для нас взрослых стал обыденным и привычным явлением. Мы не задумываемся над тем, что бы было если его не было на нашем столе? А нашим маленьким любопытным глазкам всё интересно, они восхищаются любой мелочью. В группе раннего возраста «Смешарики» педагоги разработали и реализовали проект «Колобок» и посвятили его всемирному Дню хлеба, который отмечали со всем миром 16 октября. Целью проекта было, дать малышам первичное представление о хлебе и хлебобулочных продуктах, развивать любознательность детей, мышление, мелкую моторику, обогащать словарь, воспитывать бережное отношение к хлебу, умение им дорожить. В первый день проекта к малышам пришел в гости Колобок, он сопровождал ребят весь проект. Он читал детям сказку «Колосок, проговаривал и проигрывал потешки и скороговорки о хлебе. Малыши с интересом смотрели инсценировку русской народной сказки «Колобок». Сказочный персонаж Колобок играл в подвижные и дидактические игры: «Чёрный — белый», «Угости куклу Катю ватрушкой», «Повтори название хлебобулочного изделия», «Магазин «Колосок». На протяжении недели ребята посмотрели такой мультфильм, как: «Крылатый, мохнатый да масляный». Полюбились детям и физкультминутки: » В землю зёрнышко упало», «Ой, ладушки-ладушки испечём оладушки». Дети рассматривали альбом «Хлебушек родной», где узнали, что хлеб делают из муки, а она бывает ржаная, из которой получается чёрный хлебушек и пшеничная — белый. На одном из занятий Колобок превратил детей в пекарей, а группу в пекарню, где малыши смогли для своих родителей изготовить печенье из настоящей пшеничной муки. Ведь, самое вкусное получается, когда печёшь своими руками. Наши ребятки муку понюхали, потрогали, покушали и, конечно, подули на неё. А когда она была залита водой, посыпана солью, её замесили и наголову надели, на плечи себе и рядом сидящему. В завершении занятия Колобок вместе с малышами поиграл в музыкальную игру «Каравай», посвящённый великому хлебу. Ребята вместе с родителями приняли участие в выставке рисунков. А ещё родители соревновались в знаниях поговорок и пословиц о хлебе. Победителем стала семья Ярослава Ф., Владислава и Вадима С. Они были награждены грамотами и сладкими подарками. Итогом проекта стал созданный совместно с родителями альбом-отчёт «Проект «Колобок». Мы надеемся, что наши малыши, вырастая, больше узнают о хлебе и профессиях, связанных с ним, и всегда будут бережно к нему относиться.

Материал подготовили воспитатели д/с №101: Головских С.Б., Корнилова А.В.

     В детском саду №4 п. Уралец, в рамках Месячника безопасности прошло внеплановое практическое занятие по отработке действий при обнаружении посторонних предметов с эвакуацией детей и сотрудников. Завхоз детского сада, Кутузова Надежда Анатольевна обнаружила в холле первого этажа неопознанный объект – большую коробку и оповестила об этом заведующую Юдину Елену Вадимовну, которой было принято решение – эвакуировать детей и весь персонал. Все сотрудники действовали четко и по алгоритму, среди детей паники не возникло, но гладя на серьезные и озабоченные лица взрослых они понимали, что что происходит серьезное событие. При выходе не как обычно в центральные двери, а через эвакуационный выход, старшие дети стали помогать маленьким парами выйти из здания. Отойдя на безопасное расстояние, ответственный за эвакуационные мероприятия, Белова Дарья Сергеевна доложила, что дети и весь персонал детского сада успешно эвакуировались, а ответственный за санитарные мероприятия Вединеева Светлана Сергеевна доложила, что медицинская помощь никому не понадобилась. Подводя итоги тренировочного мероприятия, можно отметить, что благодаря четким и согласованным действиям администрации, ответственных лиц из персонала детского сада, а также старших детей детского сада, для которых это не первое мероприятие такого рода, эвакуация прошла результативно и без замечаний. Заведующая поблагодарила участников за слаженную работу.

В детском саду №4 прошел яркий и красочный Осенний бал.  Красочный — потому  что осень не может быть без разноцветного наряда из листьев, цветов и травы. Яркий — потому  что в зале царила добрая и радостная атмосфера праздника. В гости к дошколятам пришла Королева Осени, которую  дети поздравили с праздником,  рассказали ей стихи, спели и станцевали для нее. Осень осталась очень довольна, и в свою очередь предложила поиграть. Дети, с удовольствием, согласились. Затем в зале появилось  Пугало Огородное, у него случилась беда – люди приехали и собрали весь урожай, и теперь ему не зачем отпугивать ворон, поэтом он ищет работу. Дети попросили не расстраиваться Пугало и станцевали для него, а потом поиграли с ним. Королева Осени предложила задание, с которым справились не все, но Пугало помогал каждому ребенку. Дети весь праздник веселились, ведь они как никто другой способны радоваться любому, даже очень маленькому чуду! Пугалу же дошколята предложили новую работу – охранять огород, за которым они ухаживают в детском саду. Пугало с радостью согласился! В конце Королева Осени поблагодарила всех за праздник, который ей очень понравился, и выразила желание прийти снова в гости, но уже в следующем году!

Материал подготовила музыкальный руководитель д/с № 4 Чеснокова Алена Владимировна

В октябре по традиции на Руси всегда проходила Покровская ярмарка. Урожай собран, погреба полны запасов, можно и повеселиться! Этот праздник всегда был любим и уважаем нашими предками. К нему готовились, ждали, поэтому он проходил всегда ярко и весело. А какой же праздник без веселых хороводов, песен и забав? Нашему детскому саду выпала честь участвовать в проведении ярмарки. Воспитатели вместе с детьми тщательно готовились к этому событию. Своими руками изготовили поделки: расписные глиняные игрушки, чеканки, куколки-обереги, украшения, выполненные способом валяния из шерсти. Дети знакомились с традициями проведения ярмарок на Руси, разучивали народные песни, частушки. И вот настал самый интересный день… Зал нарядно украшен, на столах изобилие товара. Ярмарка открыта! На один день детский сад превратился в неугомонный, веселый базар с его закличками, песнями и задорными играми! Детей встречал  на празднике веселый скоморох Антошка, который веселил всех своими шутками и забавами. На ярмарке были и Иванушка с коровушкой, и балалаечники с гармонистом. Девочки исполнили танец с платками, а веселая «Карусель» никого не оставила равнодушным! Все дети принимали активное участие в празднике: пели песни, играли в народные игры «Моталочка», «Заря-заряница», «Перетягивание каната». Дети в нарядных костюмах, в образе продавцов-зазывал, помогали выбрать самые лучшие товары. Ни один человек не ушел без покупки и хорошего настроения! Бойко и весело шла торговля, ведь хотелось купить сразу всё. Ведь и покупателями, и продавцами на Ярмарке были сами дети! Интерес к празднику превзошел наши ожидания! Много незабываемых эмоций и ярких впечатлений он принес не только детям, но и педагогам. Кульминацией праздника стало угощение – корзинка с ароматными и вкусными яблоками от Скомороха Антошки. Оберегая и возрождая традиции русского народа, мы воспитываем в наших детях нравственность, уважение к культуре своих предков, наполняя эмоциональную сферу ребенка радостью.

Материал подготовили воспитатели д/с № 22 Сотникова Ольга Владимировна и Хомякова Клавдия Викторовна

        В детском саду вот уже второй год реализуется проект «Кадетское движение», в начале года педагогами детского сада проект был дополнен рядом мероприятий.  Одним из таких мероприятий стал круглый стол «Игры кадет». Задачей  круглого стола было не только повысить профессиональный уровень педагогов, раскрыть творческий потенциал каждого, но и активизировать применение новых игровых форм в работе с детьми в данном направлении. Педагоги  в течение октября месяца  разрабатывали методический, наглядный материал и игры для воспитанников. 21 октября прошёл сам круглый стол, где каждому  педагогу представилась возможность презентовать разработанную ими игру в рамках проекта «Кадетское движение». Игровой материал был представлен  в настольно-печатном, дидактическом варианте, в подвижных и музыкальных играх, в виде лэпбука, а игра «Юный патриот» была представлена в аналогии игры «Поле чудес» с настоящим барабаном. Некоторые педагоги, даже предложили своим коллегам «поиграть» в разработанные ими игры. Это разнообразие игр объединяло только одно – подготовить дошкольника  к сознательному стремлению стать настоящим кадетом и, в целом, совершенствовать систему патриотического воспитания в детском саду. По результатам круглого стола педагогами было решено создать методическое пособие, с разработанными играми, которое станет приложением к реализуемому проекту.

Материал подготовила воспитатель д/с №182 Караваева Галина Владимировна