Уважаемые родители, вы всегда можете оставить свое мнение о качестве осуществления образовательной деятельности образовательной организацией
Ваше мнение позволит улучшить работу образовательной организации и повысить качество образовательной деятельности.
Ссылка на анкету: https://bus.gov.ru/qrcode/rate/414443?agencyId=272220
QR-код на анкету:
Инструкция для граждан по переходу на сайт bus.gov.ru и прохождения анкетирования
15 октября в Доме детского творчества Тагилстроевского района в третий раз прошел муниципальный этап областного конкурса «Национальное подворье» среди дошкольных образовательных учреждений города
Девять команд приняли участие в конкурсе, представив особенности подворий, культурных традиций и обычаи разных национальностей, проживающих на Урале: русских, татар, манси, цыган, чеченцев, нагайбаков, коми-пермяков, ненцы, чукчи. Участниками конкурса стали 9 команд –сорок пять дошкольников в возрасте 5-7 лет и их педагоги, а родители ребят составили мощную команду поддержки. В ходе конкурса ребята смогли принять участие в мастер-классах и изготовить для себя в качестве подарка традиционное изделие той или иной народности. Это были и украшения, и расписанные сумки, обереги, чеканка. Профессиональное жюри оценило художественное оформление подворья, правильность и яркость демонстрации национальных традиций, обрядов и промыслов.
В ходе конкурса был выявлен победитель – объединение детских садов «Гармония» детский сад № 33 (чеченское подворье) и призеры: 2 место – объединение «Радость детский сад № 150 (коми-пермятское подворье), 3 место разделили два объединения: «Детство» детский сад № 181 (подворье – чукчи) и «Радость» детский сад № 98 (татарское подворье). Благодарим педагогов и родителей за высокий уровень подготовки и организацию настоящего многонационального семейного праздника.
В России проходит эксперимент по внедрению системы оценки гражданами услуг организаций социальной сферы. Эта система разработана Минтрудом России и Минцифры России при методической поддержке Агентства стратегических инициатив (АСИ) во исполнение поручения Президента России. Полученные результаты дадут обратную связь об условиях оказания услуг организациями и выяснить удовлетворенность граждан качеством дошкольного и школьного образования, медицинской помощи, проведения медико-социальной экспертизы, а также работы организаций физкультуры и спорта.
В 2026 году оценка организаций проводится в пилотном режиме. Каждый регион – участник эксперимента самостоятельно определяет типы организаций.
Получатель услуги сможет оценить: удобство, качество и скорость оказания услуг, чистоту и комфорт помещений, вежливость, доброжелательность и профессионализм сотрудников, доступность услуг для людей с ограниченными возможностями.
Принять участие в эксперименте могут россияне старше 18 лет – жители регионов, зарегистрированные на портале Госуслуг и подтвердившие получение уведомлений. После оказания услуги ссылка на опрос придет на электронную почту, в личный кабинет и в мобильное приложение. Перейдя по ней граждане смогут поставить свою оценку организации и, при желании, ответить на вопросы.
Опрос не займет много времени, но поможет выявить недостатки в деятельности объекта и определить, какие улучшения требуются для повышения качества его работы и улучшения качества оказываемых услуг.
«Внедрение принципов человекоцентричности в организациях социальной сферы – одна из важных задач Агентства стратегических инициатив. Работа таких учреждений формирует основу благополучия человека. Этика, бесконфликтность, тактичность, оперативность при получении услуги – все это во многом формирует доверие и дает уверенность жителям в завтрашнем дне. Запуск новой системы оценки качества – серьезный шаг в комплексной работе по улучшению пользовательского пути, повышению комфорта и уровня коммуникаций», – отметила генеральный директор АСИ Светлана Чупшева.
Итоговые результаты будут доступны руководству организации, а также федеральным и региональным органам исполнительной власти и будут использоваться для принятия мер по улучшению работы организаций и повышения качества предоставляемых ими услуг.
Подробная информация об эксперименте представлена на портале Госуслуг по ссылке.
В эксперименте участвуют 30 регионов:
«День шахмат» в детском саду прошел как занимательное тематическое развлечение.
Интерес к черно-белому полю и необычным фигурам начался с веселой сказки Шахматные жители в стране малышей». Хотя игра в шахматы нацелена на развитие и воспитание сосредоточенности, дисциплине, мышления и памяти, в также ассоциируется с глубокой тишиной, в группах нашего сада шахматные баталии, начавшиеся на клетчатых досках, перебрались в центры творчества и игры. Старшие дошкольники подошли к этому празднику очень основательно — подобрав черно-белые наряды вступили в шашечный турнир, который закончился призами победы. Наши ребята доказали — игра в шахматы и шашки станет любимым детским увлечением и не уйдет в историю!
Что понадобится?
Широкий прозрачный скотч (канцелярский шириной 4–5 см подойдет идеально)
Плотная бумага или картон светлых тонов (белый, голубой, светло-зеленый).
Влажные салфетки для рук.
Хорошее настроение и любознательность!
Важное правило безопасности: перед началом прогулки обязательно проведите инструктаж. Объясните детям, что можно собирать только знакомые цветы и траву, растущую под ногами. Категорически нельзя трогать незнакомые красные ягоды, колючие сорняки вроде борщевика или крапиву. Собирать материал нужно бережно, чтобы не вытоптать весь луг.
Вместо того чтобы просить детей «нарвать букет», мы предложили им стать художниками-пейзажистами. Задача — найти самые разные оттенки зеленого (нежно-салатовый у клевера, темный у подорожника), яркие пятнышки цветов (ромашки, васильки, лютики, одуванчики) и интересные фактуры (колоски, пушистые метелки тимофеевки, резные листья земляники). Важно собирать по одному — два экземпляра каждого вида, объясняя, что мы берем лишь малую часть красоты, оставляя природу нетронутой.
Дети выкладывают собранный материал прямо на клейкую основу.
Можно выложить сюжетную картину: домик из листьев, гусеницу из травинок или портрет друга, красивый летний пейзаж или просто композицию из цветов
Выставку работ мы устроили прямо на открытом воздухе. Солнечные лучи проходят сквозь тонкую бумагу растений, создавая эффект настоящего витража. Каждый ребенок сможет рассказать, какой именно цветочек он нашел и почему решил посадить его именно в этом месте картины.
Любознательность ребенка — это здорово, но рядом с окном она может быть опасной. К сожалению, даже секунды без присмотра достаточно, чтобы случилась беда.
Сегодняшний день в детских садах объединения «Гармония» был пропитан нежностью и трепетом. Ромашка — символ семьи, стала и украшением, и объектом для творчества, и поводом для рассуждений. В картинной галерее детского сада № 33 в честь Дня семьи, любви и верности дети познакомились с картиной Н. С. Третьякова «Утро на даче». Изучая полотно через призму лупы и света, современные дети понимают главное послание художника, заложенное более ста тридцати лет назад: счастье кроется не в грандиозных событиях, а в умении заметить росу на листе, тепло собачьего носа и любовь во взгляде матери, склонившейся над своими детьми. Главное — научиться замечать эти простые утра и беречь людей, которые делают их по-настоящему солнечными. В детском саду № 32 семьи писали друг другу пожелания на Семейном дереве. В детском саду № 4 веселый праздник прошел на территории детского сада среди цветов и зелени. А в детском саду № 101 прошел яркий массовый флэшмоб «Мы — счастливые дети, потому что у нас есть семья». Каждый ребенок в этот день говорил о своей семье, готовил сюрпризы для родителей, оформлял выставку рисунков и фотографий о своих семейных традициях. Мы желаем каждой семье больше радостных моментов, здоровых детишек и мирного неба.
Пока в наших детских садах проходят «выпускные» праздники, мы вспоминаем, как наши подготовишки принимали участие в открытых занятиях для учителей школ и педагогов других детских садов. Руководители детских садов и приглашенные гости могли увидеть и по достоинству оценить те знания, с которыми наши ребята готовы пойти в школу, а кроме того отметить, что наши воспитанники готовы к школьной жизни и взаимодействию с одноклассниками: ребята могут организовать свое рабочее место, выбрать необходимые материалы для занятия, сотрудничают со сверстниками, решая задачи или выполняя сложные задания. Наши 6-7-летки могут удерживать внимание и воспринимают то, что говорит взрослый, кроме того, они вежливы, активны, сообразительны. Ребята были горды своими достижениями! А педагоги отметили, что за последний год в тесном сотрудничестве с родителями удалось развить у ребят ту психологическую и мотивационную готовность к в школе, которая так важна для успешной адаптации ребенка к новым условиям . Мы желаем успехов нашим выпускникам и пусть интерес к новым знаниям никогда не иссякает.
Работа по естественно-научному образованию в конце мая, когда наступили тёплые дни, продолжилась на территории детских садов. Ребята вместе с воспитателями и родителям организовали огороды. Дети к посадочному сезону готовились с зимы. Сеяли на рассаду семена перцев, томатов, баклажан, а также цветочных культур. И вот, первые результаты нашей работы: посажана клубничка, томаты, перец, лук, капуста, огурцы, кабачки, картошка, укроп, петрушка, салат, редиска и свёкла. Цветочную рассаду высадили в клумбы. Выполняя трудовые поручения на огороде, на клумбах, дети перенимают опыт по выращиванию овощных и цветочных культур, приобщаются к трудовым действиям, учатся анализировать и обобщать собственный опыт исследовательской деятельности. Важной задачей детского сада является введение детей в мир природы, формирование знаний о её объектах и явлениях. Помочь решить эту задачу может организованный в детском саду огород.
Руководствуясь задачей гарантированного честного, справедливого, участливого подхода к каждому человеку, обозначенной Президентом РФ В.В.Путиным в ходе заседания Совета по развитию местного самоуправления, редакция издания «Экономическая политика России — 21 век» https://rkn.gov.ru/activity/mass-media/for-founders/media/?id=251797 формирует на портале https://intergov.ru Всероссийский обзор перспективных направлений развития муниципальных образований в социальной сфере на период 2026-2027 гг. https://intergov.ru/2026/04/19/всероссийский-обзор-перспективных-н/
Загрузка ... Загрузка ...
