Современный образовательный процесс требует от педагогов постоянного совершенствования. Среди большого числа инструментов развития профессиональных компетенций педагогов важную роль играет участие в научно-практических конференциях различного уровня. Функции подобных мероприятий чрезвычайно широки и разнообразны.

Способствуют эффективному анализу и осмыслению наиболее актуальных проблем и задач дошкольного образования. 10 ноября педагоги детского сада № 1 и №33 приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции посвященной 145-летию со дня основания Белгородского учительского института. Тема данной конференции: «Проблемы развития детей раннего возраста в современном образовательном пространстве». Целями конференции стало: создание коммуникативной площадки для конструктивного обсуждения актуальных вопросов воспитания и развития детей раннего возраста в современном образовательном пространстве;  представление ключевых идей научной концепции позитивной социализации (социокультурной адаптации) детей раннего возраста;  трансляция и экспертиза инновационного педагогического опыта (лучших практик воспитания и развития детей раннего возраста); совершенствование профессиональных компетенций и развитие творческого потенциала педагогов в области социокультурного развития детей раннего возраста. Педагоги детских садов №1 и №33 были рады представить вниманию участникам конференции опыт своей педагогической деятельности по темам: Устинова Ю. А. «Педагогическая поддержка семьи, воспитывающей детей раннего возраста», Комарова А. И. «Практические приемы использования сенсорного оборудования с детьми раннего возраста при решении образовательных задач», а Шлейдовиц Н. Ю.  «Познавательное развитие детей раннего возраста с использованием игр и игровых ситуаций». Участие в подобных мероприятиях способствует развитию информационной компетентности педагога. Получение и освоение новой информации, новых идей, изложение докладчиками различных точек зрения, помогают педагогам критически и творчески отнестись к собственному профессиональному росту.