Вода — основа жизни на Земле,
Она необходима всем вокруг:
Растениям, животным, человеку,
Расходуй ее бережно, мой друг!
Мир вокруг нас удивителен и разнообразен. Ежедневно дети получают новые представления о живой и неживой природе, их взаимосвязях. Задача взрослых – расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность. Но им еще нужно помогать в этом, так как дети не могут заметить во всем разнообразии самого главного, не могут найти точный ответ на заданный вопрос, не могут делать простейшие выводы. Игры с водой – одно из любимых детских забав, особенно летом. Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Яркое солнце, свежий воздух, теплые дни и, конечно же, вода! Дошкольники – это прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, особенно с водой – загадочной, неповторимой, завораживающей. 
С целью формирования знаний детей о важности воды, в детском саду был реализован проект «Чудесный мир воды». Реализация проекта осуществлялась в процессе организации совместной деятельности взрослого и детей. Опытно – экспериментальная деятельность проходила в форме партнерства взрослого и ребенка, что способствовало развитию у дошкольников познавательной активности, самостоятельности, уверенности в собственных силах. Задачи проекта: систематизировать и расширить представления детей о свойствах воды; воспитывать бережное отношение к воде, как к важному природному ресурсу; воспитывать интерес у детей к природе, любознательность, доброжелательное взаимодействие детей друг с другом, настойчивость к достижению цели. В процессе реализации проекта в каждой группе была реализована система мероприятий, согласно возрастной категории детей. В завершении проекта совместно с детьми дошкольного возраста было проведено общее развлечение «Вода – водица». Накануне ребята получили письмо от Бабы Яги с просьбой о помощи — спасти ручей у ее избушки от загрязнения и засыхания. Ребята ответственно готовились ко встрече с Бабой Ягой – читали книги о воде, разгадывали загадки, кроссворды. Повторяли обитателей водоемов, вспоминали разные состояния воды в природе, рисовали рисунки, проводили эксперименты. Встреча с героем сказки запомнилась всем ребятам. 
Вместе с Бабой Ягой ребята отгадали все загадки, выполнили массу испытаний под называниями «Сохрани воду», «Кто больше наберет, не прольёт воды», младшие дошкольники объяснили, почему растаял лед на их ладонях, а старшие ребята рассказали, почему вода не исчезает, и как нужно беречь воду. С большим удовольствием все дети играли в игры «Налови рыбу», «Дождик», «Полей цветы», «Попади в океан». В награду за то, что ребята помогли спасти ручеек Баба Яга приготовила для ребят сюрприз, показала фокус — как с помощью волшебства прозрачная вода может окрашиваться в разноцветные цвета. Ребята радостно встретили Царицу Воды (воспитатель средней группы Марина Викторовна), которая была приятно удивлена знаниями, имеющимися у дошкольников. Царица воды побеседовала с участниками развлечения и подарила ребятам мыльные пузыри. Далее ребят ждала дискотека, организованная музыкальным руководителем Олегом Леонидовичем, с веселыми песнями, зажигательной музыкой.
Июль 2018 года выдался на Урале не на шутку знойным и безоблачным. В такую погоду самое подходящее время научить детей правильно ухаживать за растениями, объяснить, как важно вовремя поливать цветы и беречь природу. В детском саду № 33 много цветочных клумб с бархатцами, настурцией, лилиями и анютиными глазками. Весной, в мае, мы вместе с детьми высадили цветы в землю, а теперь летом поливаем их каждый день из лейки. Малыши учатся различать растения друг от друга, отличать цветы и запоминают их названия. В дальнейшем у детей развивается креативное мышление, закрепляется навык составления цветочных композиций. Кроме того, у детей развивается и абстрактное мышление благодаря тому, что они уже умеют ухаживать за живыми цветами. Например, когда на занятиях по рисованию на заданную тему нам необходимо нарисовать те или иные цветы, то мы точно знаем, что они нарисуют именно подснежники на 8 марта, а не ромашки, или, если будем рисовать полевые цветы, то подснежников уже не будет присутствовать в композиции. Благодаря тому, что в нашем детском саду есть возможность ухаживать за растениями, мы постоянно закрепляем полученные навыки, ведь дети учатся играя. Удивительно, как поднимается настроение детей и взрослых, когда они наблюдают за такой красотой!
Игра с водой — одна из любимых забав всех детей. И не удивительно, ведь игры с водой полезны не только для развития тактильных ощущений и для мелкой моторики. Вода развивает различные рецепторы, успокаивает, дарит положительные эмоции. А что может быть лучше, чем счастливое лицо ребенка! Для ребенка раннего возраста характерны эмоциональная неустойчивость, импульсивность, яркость проявления эмоций. Все это определяет основную направленность психологической работы с малышами – эмоциональное наполнение жизни ребенка и оказание помощи в их регуляции. Вода буквально притягивает к себе малыша. Стоит только наполнить ведерко или тазик водой, как его руки сами туда тянутся. А разве пройдет малыш равнодушно мимо фонтана или лужи?! Вода – первый и любимый всеми детьми объект для игр и для исследования. Игры с водой создают у детей радостное настроение, повышают жизненный тонус, дают детям массу приятных и полезных впечатлений, переживаний и знаний.
На прошлой неделе в детском саду № 33 в младших группах «Гномики» и «Горошинка» проходил краткосрочный познавательно – исследовательский проект «Волшебный мир воды», который был направлен на закрепление и углубление знаний детей о свойствах воды, ее значение в жизни человека, формирование культурно-гигиенических навыков. С детьми были проведены беседы: « Какая разная вода», «Будем пить», «Чистые ручки», рассматривание сюжетных картинок: «Как огород поливают», «Как пьют воду птицы из лужицы». Производилось чтение художественной литературы, потешек, загадок, разучивание песен «Водичка, водичка», «Злая тучка». Во время прогулки были разучены и проведены подвижные игры: «Солнышко и дождик; «Капелька», « Караси и щука». Летняя погода радовала нас своим теплом, поэтому пребывание детей на свежем воздухе было максимальным. Педагоги постарались использовать теплую погоду для закаливания детей, а чтобы эта процедура была интересней, провели ее в виде игры «Полежу на пляжу». Сняв верхнюю одежду, ребята шли по массажным коврикам к импровизированному пляжу, где могли погреться на солнышке в течение 3 минут. Поддержка родителей дала возможность каждому ребенку получить полезный витамин Д. Завершающим этапом в продуктивной деятельности послужило экспериментирование с водой. Малыши с большим удовольствием переливали жидкость из одной емкости в другую, ловили рыбок и морских обитателей сачками и удочками, поливали цветы на клумбах, песок и наблюдали, каким он становится необычным, проводили эксперимент «Тонет – не тонет». После завершения проекта родители рассказывали, что экспериментирование продолжалось и дома, ребят было не остановить, настолько вода заворожила детей. Игры с водой делают жизнь ребёнка разнообразнее и интереснее, используйте их дома, в саду, на отдыхе вместе с детьми!
Лето! Это удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу. В рамках проекта экологической недели прошел увлекательный и познавательный праздник «Здравствуй, лето красное, веселое, прекрасное!» котором принимали участие дети группы «Гномики». Что является украшением лета? Конечно, цветы! Малыши заботливо ухаживают за своими цветочными клумбами. А как ребята с удовольствием рисовали на асфальте! Каждый малыш нарисовал свою картину в подарок чудесным жарким дням. А также подарил волшебную бабочку, сделанную своими руками. Очень интересно малышам наблюдать за другими — шестиногими малышами — насекомыми. Наблюдения за насекомыми помогают формировать в детях любовь и заботу о них, развивает внимание и любознательность, нежность и чуткость. Большой и дружной командой дети помогали Фее природы очищать лес от мусора, напомнили правила поведения людей во время отдыха на природе. Дети с удовольствием поиграли в любимую игру «Дождик». Весело прошёл песенный конкурс со словами «лето» и «солнышко». Интересные и забавные конкурсы, были приняты ребятами на «Ура!». Праздник был веселым и вызвал чувства восторга у детей, желание болеть за каждого и конечно быть настоящими защитниками нашей природы!
20 июля 2018 г. в структурном подразделении МКДОУ д/с «Гармония» детском саду № 1 для всех детей педагоги ДОУ подготовили кукольное представление на ширме – сказку «Теремок». Ранним солнечным утром, когда вкусный и полезный завтрак у ребят уже закончился, музыкальный руководитель пригласил всех ребят занять свои места в музыкальном зале. Всё внимание детей было переключено на ширму. Тут заиграла музыка и началась сказка. Каждый герой на ширме появлялся по-своему, в этом им помогала нужная интонация каждого воспитателя, перевоплотившегося в свои роли, выразительность, а также звучащая волшебная музыка музыкального руководителя, которая помогала ребятам дорисовывать нужное настроение сказки. Благодаря общему делу, всеобщей сплочённости педагогов вроде бы обыкновенная сказка уже зазвучала по-новому. «Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок, не высок», такими словами началась сказка. К ребятам пришла и мышка-норушка, и лягушка-квакушка, и трусишка зайчик-побегайчик, и лисичка-сестричка, и волчок-серый бочок, и даже мишка косолапый. Много зверей поместилось в теремочке, в новом теремочке, всем хватило места. Дети с большим удовольствием смотрели представление, они искренне сопереживали и внутренне содействовали каждому новому персонажу. А в конце сказки все герои пригласили ребят сфотографироваться всем вместе у ширмы. Сказка всем понравилась, ребята долго хлопали в ладоши нашим артистам. Сказки незаменимы в жизни ребёнка. Их роль очень высока. В простой детской сказке содержится всё самое нужное, самое главное в жизни, живое, как сама жизнь.
Не секрет, что проблема эстетического воспитания, развития личности, формирования её эстетической культуры – одна из важнейших задач воспитания. Эстетическое воспитание способствует формированию нравственности человека, расширяет его познания о мире, обществе и природе. Конечная цель эстетического воспитания – гармоничная личность, всесторонне развитый, образованный, прогрессивный, высоконравственный человек, обладающий умением трудиться, желанием творить, понимающий красоту жизни и красоту искусства. Богатейший опыт дает человеку природа. Например, у цветов мы можем научить детей радоваться новому дню, умению раскрываться. В детском саду №101 этим летом появился новый комплекс цветочных клумб «Подарок родному городу». Воспитатели, родители и дети — все принимали участие в его создании. Местом для клумб был выбран центральный вход в детский сад. На площади около 50 кв.м. педагоги и родители сняли верхний слой земли, из него позже в центре комплекса сформировали гору. По секрету скажу, что пластиковые бутылки для изготовления бордюров клумб и декорирования собирали всем коллективом детского сада вместе с родителями. Когда было собрано достаточное количество подручного материала, закипела работа. Так из задних частей бутылок 1,5 и 2 литра изготовили контур-бордюр для клумбы «Бабочка», из боковых частей бутылок вырезали и расписали бабочек, порхающих над клумбой, крылья бабочки заполнили землей и высадили рассаду цветов. Рядом с клумбой «Бабочка» разбили «Нижнетагильский пруд», где появились лилии, изготовленные из грамм пластинок и верхних частей пластиковых бутылок. А еще на пруду появился корабль с парусом в виде российского триколора. За прудом — импровизированная «Лисья гора», где также была высажена рассада цветов. Подножье горы выложили природным камнем. За горой появилась «Божья коровка», изготовленная полностью из пластиковых бутылок, вокруг которой высадили цветы. А ещё у нас можно увидеть «Первый паровоз», изготовленный из металлической бочки, окруженный цветами. По периметру всего комплекса также высажена цветочная рассада. На заборе, вдоль композиции, распустились сказочные цветы. А ещё у наших дошколят появился мини огород, где растут горох, салат, петрушка, укроп и настурция. Дети с большим удовольствием ухаживают за всеми растениями комплекса, поливают, пропалывают сорняки и рыхлят землю. Так в нашем микрорайоне Сухоложский посёлок, благодаря усилиям работников детского сада, родителей и детей, появился ещё один красивый уголок. Жители поселка, проходя мимо, неоднократно выражали свое восхищение этому рукотворному творению.
17 июля 2018 г. в структурном подразделении МКДОУ д/с «Гармония» детском саду № 33 проходил спортивный праздник для детей средней группы детского сада – «Приключения пиратов». Ребятам в группу пришло настоящее пиратское послание от самого пирата — Джека Воробья. Капитан и его верный помощник прибыли к ребятам на праздник. Он предложил всем ребятам стать его верными и преданными матросами. Но чтобы стать ими, ребятам пришлось продемонстрировать свою ловкость и смелость, пройти нелёгкие испытания. И вот настал долгожданный момент, и все ребята отправились в морское путешествие полное опасностей на поиски сокровищ. Путь был очень непрост. Трудные испытания не испугали детей, напротив, все с интересом выполнили задания пиратов. Ребята научились держать и сохранять равновесие на корабле во время сильного шторма, отгадали трудные загадки, показали умение слушать капитана и выполнять приказы по кораблю, умело преодолели опасные рифы на пути следования корабля и просто поиграли вместе с пиратами. В конце морского путешествия ребята обнаружили знаки на пути морского путешествия – загадочные стрелки, которые привели всех к сокровищам капитана Джека: это были грамоты настоящим пиратам, отважным, сильным и ловким, которые не боятся трудностей, ценят настоящую дружбу и любят приключения. Также каждый получил памятную медаль настоящего пирата. Было очень весело! На память все сфотографировались с пиратом Джеком и его помощником (музыкальный руководитель Олег Леонидович, воспитатель Кристина Андреевна). Пришло время расставаться, и наших гостей ждали важные морские дела, а праздник для детей ещё долго продолжался.
19 июля 2018 г. в структурном подразделении МКДОУ д/с «Гармония» детском саду № 33 проходило летнее развлечение «Клоун Клёпа в гостях у малышей» для самых маленьких ребят из группы раннего возраста. Праздник проходил в музыкальном зале в уютной теплой атмосфере. Ребят встречали веселые и озорные пчёлки, яркое летнее солнышко, даже нашлось время и у самых трудолюбивых муравьишек, которые пришли тоже к ребятам на праздник, и прекрасных порхающих разноцветных бабочек. И, конечно же, самым главным героем, гостем нашего праздника стал Клоун Клёпа (воспитатель Елена Васильевна). Он поиграл с ребятами в летние забавные игры, потанцевал с детьми, а ребята для нашего гостя спели песенку про зайчика, поиграли в интересную и шутливую игру «Как живёшь» и станцевали с красивыми белыми цветочками. В завершение праздника Клоун Клёпа решил порадовать ребят забавными мыльными пузырями. Дети были в восторге от увиденного и долго не хотели уходить и прощаться с клоуном. Настроение радости и веселья царило на празднике, все получили заряд самых положительных эмоций и здоровья.
Попробуйте представить нашу жизнь без собак, кошек и без других домашних животных. Нет, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Многие тысячелетия они живут рядом, кормят и поят нас, отдают нам свою привязанность, тепло и ласку, пробуждая в наших сердцах благодарность и доброту. Формирование бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение и в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме — важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь всем родителям хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. По словам ученого «Не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу». Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом. Именно поэтому в детском саду №101 завершился проект «Домашние животные», целью проекта было обобщение и систематизация знаний детей о домашних животных, их приспособленности к среде обитания, пользе для человека и развитие в детях гуманного отношения к «братьям нашим меньшим». В течение недели педагоги в виде бесед уточнили и расширили представления детей о домашних животных, их внешнем виде и образе жизни (об особенностях поведения, чем питаются, какую пользу приносят); познакомили детей с профессиями людей, заботящихся о домашних животных. Формировали интерес и любовь к домашним животным через устное народное творчество, посредством сказок, пословиц, поговорок, считалок, развивали воображение, творческие способности. Например, во второй младшей группе, используя разные крупы и макаронные изделия, появилось стадо коров. В средней группе ребята посмотрели развивающий фильм, а потом по увиденному изобразили наиболее понравившегося питомца, а старшая группа, используя обрывную аппликацию, изготовили «Петушков». Дети первой младшей группы раскрасили «Петушков» и, используя тычковую технику, изобразили «Цыпляток». Это, конечно, не все работы детей, а только наиболее интересные. В течение недели дошколята лепили, конструировали, много рисовали, раскрашивали раскраски и делали аппликации. А ещё в детском саду для родителей и детей был организован конкурс рисунков и фотографий «Наши верные друзья». Все участники, принявшие участие, получили сладкие призы и благодарственные письма.
Закончился отчетный период и подписаны приказы о награждении знаками отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»
Загрузка ...
