МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

21 ноября во всём мире отмечают Всемирный день Приветствий.Приветствовать друг друга при встрече – старейшая традиция. В этот день принято желать счастья, добра, радости и прекрасного настроения друзьям, родным, знакомым. К малышам МАДОУ д/с «Гармония» детского сада № 1 словно из сказки, по мановению волшебной палочки, заглянули всем известные герои мультфильма Маша и Медведь. Наши добрые друзья принесли детям массу положительных эмоций и хорошего настроения. Ребята с радостью поиграли с Машей в игру «Скажите, здравствуйте!», сыграли с Мишкой в игру «Дай пять!» и весело танцевали задорный танец. Маша и Миша рассказали ребятам, какие слова говорят, когда приветствуют друг друга. Также малыши узнали о том, как умеют здороваться разные животные и птицы, которые живут вместе с нашими любимыми гостями доброй сказки.

Материал подготовил  музыкальный руководитель  д/с №1 Бабайлов О.Л.

18 ноября в России официально празднуют День рождения Деда Мороза. Дед Мороз – не просто сказочный персонаж, он часть народной культуры, желанный гость для каждого малыша в канун Нового года. Появляясь у ребят в гостях в садике или дома, он сразу превращает обычный день в удивительную сказку. Вот такой обычный день превратился в незабываемую встречу с ребятами детского сада №33 в старшей группе «Смешарики». Чудесным утром, 18 ноября, к нам в гости пришел сам Дед Мороз. Ребята очень обрадовались, спели ему Каравай и с удовольствием вручили подарки Дедушке Морозу на его День Рождения. Накануне дети с родителями принесли открытки, поделки, изготовленные своими руками.  С праздником тебя, с Днем твоего рождения, Дедушка Мороз! Дедушка поблагодарил ребят и поиграл с ними. Все дети были в восторге от встречи и решили сделать вместе с Дедушкой небольших Морозиков в виде сувенирчиков на свою новогоднюю елочку, как память о встрече на кануне Нового года.

Статью подготовила воспитатель д/с № 33 Шипилова М.В

В ноябре месяце воспитанники детских садов «Гармония» приняли участие в городском фестивале «Коллекция интересов», в рамках которого смогли представить свои коллекции. Данный фестиваль проводится в рамках реализации городского проекта «Лаборатория профессий. Дошкольник». Детское коллекционирование — не только увлекательное, но и развивающее занятие. Использование метода коллекционирования способствует возникновению общения, совместных детских  игр. Выставки коллекций повышают статус ребенка в группе, способствуют развитию интереса к нему других детей, вызывают желание детей к коллекционированию. Кроме того, взрослые могут поддерживать интересы детей, развивая их, как предпосылки предпрофессиональных устремлений. Многие участники во время презентаций уже озвучили свои предпочтения в профессиональных направлениях. Надеемся, что те качества, которые формируются у дошкольников в процессе коллекционирования, помогут ребятам в будущем достигать своих целей. Из 15 представленных коллекций коллективом старших воспитателей МАДОУ д/с «Гармония» было отобрано три, которые и примут участие в городском этапе фестиваля: коллекция «Диномир», коллекция стеклянных фигурок, коллекция «За хоккей!». Благодарим всех ребят, кто принял участие в 1 этапе фестиваля. Всем участникам будут вручены дипломы. Ниже представлены коллекции интересов наших воспитанников, с которым вы можете ознакомиться.

Коллекцию машинок представляет Андрей Куроедов, детский сад № 101. СМОТРЕТЬ

Коллекцию кукол представляет Зоя Шакирова, детский сад № 85. СМОТРЕТЬ

Коллекцию рыб, рептилий и птиц представляет Михаил Сизоненко, детский сад № 33. СМОТРЕТЬ

Коллекцию кукол энчантималс представляет Полина Погосян, детский сад № 33. СМОТРЕТЬ

Коллекцию игрушек «Свит-бокс» представляет Дарья Смирнова, детский сад № 85. СМОТРЕТЬ

Коллекцию динозавров представляет Павел Баклыков, детский сад № 101. СМОТРЕТЬ

Коллекцию минералов и камней представляет Саша Налимова, детский сад № 101. СМОТРЕТЬ

Коллекцию сувенирных ложек представляют Павел Токар и Владислав Шипилов, детский сад № 33. СМОТРЕТЬ

Коллекцию машин представляет Его Волосников, детский сад № 33. СМОТРЕТЬ

Коллекцию банкнот и монет представляет Стеша Романова, детский сад № 101. СМОТРЕТЬ

Коллекцию «Гора уральских самоцветов» представляет Варвара Афанасьева, детский сад № 4. СМОТРЕТЬ

Коллекцию стеклянных фигурок представляет Кира Цуркан, детский сад № 78. СМОТРЕТЬ

Коллекцию «Диномир» представляет Дмитрий Шубин, детский сад № 182. СМОТРЕТЬ

Коллекцию «За хоккей!» представляет Виктор Яковлев, детский сад № 22. СМОТРЕТЬ

В течение дня каждый ребенок в детском саду получает эмоциональные впечатления от участия в самых разнообразных играх. И чем полнее и разнообразнее его игровая деятельность, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности и творческие проявления. Через игру происходит развитие всех основных психических процессов, способностей ребенка, волевых и нравственных качеств личности, формирование элементов социальной активности детей. Чтобы познакомить детей с традициями приветствия друг друга у разных народов Урала воспитатель группы «Ручеёк» использовала игры. В страну «Дружбы» дети отправились на весёлом паровозике. На станции «Вежливость» гостей встретили куклы в национальной одежде: русской народной и марийской. Приехав, ребята, проявив вежливость, поздоровались с хозяйками. Воспитатель поинтересовалась у детей, знают ли они, что значит слово «здравствуйте» и рассказала, как ещё можно поздороваться: сказать «доброе утро», «добрый день», «добрый вечер». Потом ребята узнали, как звучат слова приветствия на марийском языке. После приветствия ребята с удовольствием рассмотрели нарядный красный сарафан русской красавицы, её кокошник, а потом познакомились с марийским костюмом. С ещё большим удовольствием дети примерили на себя русские народные костюмы, а воспитатель оделась в марийское платье. На следующей станции — «Мудрость» ребята вспоминали пословицы и поговорки о друзьях и дружбе, взаимопомощи.  На станции «Дружба» поиграли с русской народной игрушкой – матрёшкой, марийской игрушкой — «ящерка»; в народные игры – марийскую народную игру «Купите коня», татарскую игру «Буш урын» (займи место) и русскую «Угадай, чей голосок?». «Давайте будем уважать друг друга, встречать с улыбкой и желать здоровья всем приходящим к нам в группу людям, тогда они ответят нам тем же» — так решили наши малыши в конце путешествия. Воспитывая культуру общения (хорошие манеры), мы помогаем сформировать у детей коммуникативные навыки, умение распознавать эмоции других людей и владеть своими чувствами, сопереживать –радоваться чужим радостям и огорчаться из-за чужих огорчений. Дети приобретают навыки, умения и опыт, необходимый для адекватного поведения в обществе, способность оценить других, понять и выразить себя через общение, умение регулировать своё поведение в соответствии с нормами и правилами.

 Материал подготовила воспитатель д/с №33 Балашова М.В.

20 ноября в детском саду №182  прошли мероприятия, приуроченные к Всемирному дню ребенка (Международному дню защиты прав ребенка). Права ребенка – обязательный и неотъемлемый компонент эффективного современного общества. Их соблюдение говорит о грамотном и оптимальном отношении к будущему поколению. Поскольку дети не имеют доступа к информации, которая бы в наглядной  и доступной форме информировала каждого ребенка о своих правах,  необходимо  им рассказывать об их правах. Самый важный документ, который напоминает о первом праве – праве на имя, фамилию, отчество, свидетельство о рождении. Обязанность, связанная с этим правом: называть друг друга по имени. Следующее право – право на семью, то есть у  каждого ребенка должны быть и мама и папа. А обязанность – уважать взрослых, которые заботятся о своем ребенке. Самое главное, что есть у человека это семья, и в семье у детей тоже есть свои обязанности: убирать за собой игрушки, заправлять постель, слушаться родителей. Право на отдых, а это  и чтение любимых произведений, просмотр мультфильмов, прогулки во дворе, отдых с родителями на море. Право на образование, которое можно получить в детском саду, в школе, в институте. А учиться надо, чтобы получить профессию диплом, чтобы быть умным и образованным человеком.  Обязанность заключается – стараться хорошо учиться и не пропускать занятия. Право на медицинский уход, и обязанность – стараться бережно относиться к своему здоровью: одеваться по погоде, заниматься спортом, больше есть овощей и фруктов. Обо  всём этом дети   узнали из познавательных занятий. Во всех группах прошел конкурс  совместных рисунков «Я и мои права». Для  родителей была подготовлена специальная, интересная информация, размещённая на   стендах в холлах и родительских уголках, направляющая их  внимание на защиту прав несовершеннолетних. 

Уважаемые родители помните, что права детей должны быть неотрывны от его обязанностей.

Материал подготовила воспитатель д/с №182 Абашева Танзиля Фауратовна

Театрализованное представление по мотивам сказки К.И. Чуковского «Муха – Цокотуха» было поставлено ребятами старшего дошкольного возраста детского сада №33 под руководством воспитателя группы Шипиловой М.В и музыкального руководителя Грининой С.Д. Формируя у детей начальные представления об основах финансовой грамотности и развивая эстетическое отношение к окружающему миру, наша сказка была показана на современный лад. При подготовке спектакля особое внимание уделялось работе с родителями. Они выступили не только в роли онлайн зрителей, но и приняли активное участие в ее постановке, оказав помощь в создании декораций и шикарных костюмов для наших юных актеров. Каждый костюм героя был ярким и интересным. Наши детки старались войти в образ исполняемого героя и в этом им помогала специально подобранная музыка. Несмотря на то, что главных ролей было мало, это не помешало всем детям группы принять участие в сказке – они сыграли гостей именинницы: козявочек, малявочек, кузнечиков, таракашек и букашек. В роли сказочницы выступила воспитатель, которая вместе с детьми принимала участие в сюжетах сказки.   Сказка получилась яркой, интересной и живой. Герои так играли свои роли, что казалось, что мы действительно окунулись в этот удивительный мир насекомых, где наши букашки могут организовать праздник День рождения, пить чай и дарить подарки, как люди.  

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Шипилова М.В

Формирование вкуса, интересов, воображения, развитие эмоций у детей дошкольного возраста в детском саду происходит с опорой на лучшие образцы народной и классической музыки. Воспитанники старшей группы «Веселое Простоквашино» побывали в музыкальной гостиной, познакомились с фортепианным циклом великого русского композитора П. И. Чайковского «Детский альбом», состоящий из 24 пьес. В него вошли музыкальные произведения отображающие картинки детской жизни, танцы и народные песенки разных стран. Прозвучали «Марш деревянных солдатиков», где мальчики сыграли роли отважных солдатиков, «Болезнь куклы», «Колыбельная кукле», «Новая кукла.» Ребята услышали веселые и грустные мелодии, познакомились с добрыми героями, историями о кукле и побывали в разных ролях. Познакомились с музыкальными понятиями «минор», «мажор», обозначая их смайликами. Слушая очень красивую лирическую музыку композитора «Сладкая греза», под которую хочется закрыть глаза, помечтать о чем-то прекрасном и светлом. Дети рассказывали о своей мечте: кто-то представлял себя в полете, Белоснежкой на празднике, свое выступление на сцене приближающегося новогоднего праздника. Затем ребята рисовали тот музыкальный образ, который больше всего понравился. Дети, побывав в импровизированной музыкальной гостиной узнали много полезного и интересного, получили массу положительных эмоций.

Материал подготовила музыкальный руководитель Шендерук Я.В.

В детском саду №33 педагоги стараются приобщить детей к истокам народной культуры, способность возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности. Необходимость приобщения молодого поколения к национальным традициям трактуется народной мудростью: «Наше сегодня, как некогда наше прошлое, так же творит традиции будущего». Опираясь на народную мудрость, воспитатель Шипилова М. В. реализовала проект «Русская печка – всему дому голова», целью которого было воспитание духовно-нравственных ценностей дошкольников путем приобщения к истокам народной культуры и быта через формирование представления о русской печи. Созданная воспитателем в группе атмосфера уюта русской избы, помогла ребятам виртуально перенестись в прошлое. Ребят встречала добродушная хозяйка избы —  Марьюшка. Многие ребята никогда не видели настоящую печку. Марьюшка поведала ребятам народную пословицу «Печка кормит, печка греет, печка – мать родная».  Ни одна изба не обходилась без печки. Печка всегда стояла посреди избы, она была главной в доме, она кормила, грела в суровые русские морозы, лечила, мыла-парила, предсказывала погоду, и умела делать ещё много разных вещей. Марьюшка загадала ребятам непростую и  очень старую  русскую загадку: «В теплом царстве стоит пещера каменная, а в пещере лютый змий; и как бывает в том царстве стужа, змий раскручинится, и начнет у него изо рта пламень огненный исходити, и из ушей кудряв дым метатитися, а из очей искры сыплются». Ребята смогли ее легко разгадать и к ним в гости пришел сам огонек, который поиграл с ребятами в игру «Осторожно, огонек!». Ребята так разыгрались, что не заметили, как в гости к ним пришел печник, который прочистил дымоходы и помог избежать беды.  Ребята помогли хозяюшке сварить кашу на печке, а потом покушали ее. Когда в избе были сделаны все домашние хлопоты, можно было и отдохнуть.  Дети под веселые русские песни играли на музыкальных инструментах, водили веселые хороводы и играли в любимый и знакомый «Ручеек». Пока дети весело проводили время, в печке спеклись вкусные сладкие булочки. Всем ребятам они очень понравились. Уставшие, но накормленные и довольные ребята снова оказались в нашем замечательном садике.  Всем очень понравилось познавательное развлечение, ребята с большим восторгом рассказывали о нем своим родителям и еще долго просили воспитателя снова отправиться в путешествие в прошлое в деревню в гости к бабушке Марьюшке.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Соколова Н.В.

В детском саду №101 у ребят-эколят стало традицией принимать участие во всероссийских открытых уроках и олимпиаде «Эколята – защитники природы». Вот и в этом году мы с воспитанниками не пропустили такие важные события. 8 и 10 ноября в подготовительной группе детского сада №101 прошли открытые уроки «Эколята-дошколята – друзья и защитники природы», посвященные темам «Как помочь птицам» и «Живая и неживая природа». На уроке «Как помочь птицам» ребята-эколята вспомнили все виды птиц, обитающих рядом с человеком, их внешний вид, голос и повадки. А самое главное расширили свое представление о том, как можно помочь птицам своего населенного пункта. Просмотрев видеофильм, узнали, как можно изготовить простейшие и безопасные экокормушки. А на уроке «Живая и неживая природа» ребята расширили свои представления о природных и искусственных объектах, о живой и неживой природе. После прослушанного урока и просмотренного видеофильма, ребята пришли к выводу, что обязательно нужно беречь и охранять живую и неживую природу. 15 ноября воспитанники подготовительной и старшей групп приняли участие в олимпиаде «Эколята-дошколята – друзья и защитники природы». В этом году олимпиада прошла в новом для детей формате – онлайн (ребята отвечали на вопросы олимпиады с помощью компьютера), что им очень понравилось. Они сравнили прохождение олимпиады с компьютерной познавательной игрой. Всего в олимпиаде приняли участие 12 человек, а один из воспитанников даже стал призером. Теперь ребята с нетерпение ждут своих сертификатов.

Материал подготовили воспитатели подготовительной группы: Куроедова Е.Г., Жемела А.Ф.

В современном обществе сложился стереотип, что если ребенок посещает дошкольное учреждение, то его развитием, воспитанием и образованием должны заниматься только педагоги. В силу занятости родителей их взаимоотношение с ребенком сводится в основном к реализации бытовых потребностей детей. Согласно основным принципам ФГОС ДО- сотрудничество Организации с семьей, родители являются полноправными участниками образовательного процесса. Задача педагога состоит в том, чтобы семья сама проявляла инициативу в решении задач предусмотренных образовательной программы. В преддверии замечательного праздника «Дня Матери» педагоги старшей логопедической группы решили применить инновационные формы взаимодействия с семьями воспитанников, используя форму работы адвент-календарь, для того чтобы стимулировать родителей к участию в образовательном процессе. Активизировать родителей, через задания из календаря способствовать ежедневному живому общению матери и ребенка. Показать родителям значимость их участия в жизни дошкольного образовательного учреждения. Ребята вместе с воспитателем подобрали поздравительные картинки для мам и бабушек. Придумывали задания, которые им бы очень хотелось выполнить вместе с родителями. Приготовили украшения, нарисовали портреты и оформили все в большой и красочный Адвент календарь, который назвали «Любящее сердце матери». А вечером ребята с радостью рассказывали, какое первое задание нужно выполнить. А педагоги объяснили родителям механизм действия календаря: узнавать задания, выполнять их и предоставлять по возможности и необходимости фото отчет используя социальную сеть Вотсапп.

Материал подготовила воспитатель МАДОУ д/с «Гармония» д/с №101 Баклыкова Наталья Николаевна.