МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Однажды солнечным январским днем в окно нашего детского сада заглянуло солнышко. Подойдя к окну с детьми, мы увидели красивую картину: деревья и кустарники оделись в белоснежную одежду, их ветки искрились на солнце, а наши пернатые друзья прыгали и бегали по ним, играя, радуясь зимней солнечной погоде. Много снегирей и синичек оказались на снегу и стали важно ходить, взмахивая крыльями.  Дети группы «Радуга» решили понаблюдать за ними на улице. Перед прогулкой мы прочитали рассказ Е. Пермяка «Знакомые следы» и решили стать настоящими следопытами. Мы с детьми провели исследования на тему «Определи след», в процессе которого нужно было определить: кто прошел в какой обуви, а где свои следы оставили птицы. Играя в «следы», дети знакомятся с пластичностью снега, упражняются в чтении следов на снегу, пытаются сравнивать следы воспитателя и свои, а также птиц, собак и кошек, развивая внимание и наблюдательность. Поиграли в такие игры: «Угадай кто бежал?», «Куда ведут следы?», «Самый большой след», «Самый маленький след», «Самый необычный след», «Кто прилетел на кормушку?», поиграли в подвижную игру «След-след», нарисовали узоры на снегу из следов. Наблюдение за следами птиц и животных – один из способов занять и увлечь детей на зимней прогулке, они с удовольствием принимаются за это занятие – это развивает внимательность, сообразительность, образное мышление, фантазию. Такие игры развивают уважительное отношение к природе, ее тайнам. Дети учатся делать выводы и заключения на основе того, что видят.

Материал подготовила воспитатель д/с № 33 Соколова Надежда Валерьевна

В рамках проведения социальной акции “Останови огонь” во второй младшей группе “Смешарики” д/с № 33, была проведена неделя пожарной безопасности. В течении этой недели дети познакомились с правилами пожарной безопасности, с последствиями несоблюдения этих правил. Дети узнали, как нужно действовать при возникновении пожара. Была разыграна ситуация “В доме моем случился пожар”, в которой дети на практике учились действовать при пожаре, пробовали “вызвать пожарную службу”, правильно называя свою фамилию и адрес возникновения пожара. Также дети познакомились с такой опасной и мужественной профессией как “Пожарный”, с техникой, на которой пожарные работают, построили гараж для пожарных машин, играли в подвижную игру “Огонь и вода”. В течении недели воспитатели познакомили детей со сказкой “Кошкин дом”, проводили беседы, ребята рассматривали иллюстрации и картинки с изображениями пожарных и пожарной техники. Итогом недели стала веселая эстафета “Пожарные спешат на помощь”. В роли пожарных с удовольствием побывали не только мальчики, но и девочки. Теперь дети знают, что шутить с огнем опасно и смогут правильно действовать, если вдруг случится пожар.

Материал подготовила воспитатель д/с №33 Улегова Татьяна Викторовна.

27 января, в День воинской славы России, а также в рамках празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне совместными усилиями обучающихся МБОУ СОШ №13 и воспитанников детского сада № 182 комбинированного вида объединения детских садов «Гармония» на сцене пансионата для престарелых и инвалидов «Тагильский» был организован и проведен благотворительный концерт «Помним, чтим, гордимся!».Ребята напомнили зрителям о тяжелых 900 днях блокады Ленинграда, читали стихи о героях войны, воодушевили присутствующих задорными песнями и зажигательными танцами. Особую торжественность мероприятию придали мелодии военных лет в исполнении школьного духового оркестра «Звездочки». Жители и сотрудники пансионата «Тагильский» бурными аплодисментами встречали выступающих, а некоторые из них присоединялись к танцам и подпевали всем знакомые песни. Гордость за свою страну сплотила в этот день разные поколения!

28 января в объединении детских садов «Гармония» прошла презентация проекта «ГОД ПАМЯТИ И СЛАВЫ», направленного на реализацию форм организации единого образовательного пространства во всех структурных подразделениях в рамках празднования 75-ой годовщины со Дня Победы в Великой Отечественной войне. В ходе презентации педагогам были рекомендованы приемы работы с детьми, соответствующие возрастным особенностям и позволяющие в доступной форме донести до воспитанников сложную информацию. Организаторы предложили участникам подборки детской художественной литературы, музыкальных произведений, мультипликационных  и художественных фильмов, способных помочь в освещении темы Великой Отечественной войны в дошкольном возрасте. Творческие номера, подготовленные педагогами, создали настрой на продуктивную работу в рамках реализации проекта, который затронет не только воспитанников и педагогов, но и 900 семей дошкольников, отдельные предприятия и организации города, обучающихся МБОУ СОШ № 13. Результатом мероприятия стал старт таких первых массовых акций и мероприятий, как «Наша общая Победа» и «Дети должны жить в мире!»

В объединении «Гармония» в соответствии с годовым планом работы с 20 января по 24 января прошла социальная акция «Остановим огонь!». Педагоги вместе с детьми напомнили правила пожарной безопасности родителям и жителям микрорайонов. В акции приняли участие детский сад №4, 22, 85 и 101. Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найди от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Частой причиной пожара является детская шалость, поэтому необходимо изменить отношение детей и родителей к этой проблеме, необходимо объединить усилия педагогов и родителей, чтобы уберечь детей от возможной трагедии. В ходе акции с детьми проводились беседы, ребята рисовали плакаты по пожарной безопасности, которые они раздавали своим родителям, напоминая о правилах пожарной безопасности. Некоторые свои рисунки ребята вместе с родителями развешивали в микрорайоне Сухоложский.

Материал подготовила воспитатель СП 101 Паньшина Оксана Анатольевна

Международный день объятий 2020 года приходится на 21 января. Он сравнительно молодой, и был основан в 1986 году в США, а первоначально носил статус национального. При этом сама легенда создания неизвестна. В этот день не нужно дарить дорогостоящих подарков, не нужно придумывать, чем удивить своих друзей, родных и близких, а нужно лишь подойти и крепко от души их обнять, подарив частичку своего тепла и лишний раз напомнив о своих искренних чувства.

По случаю Международного дня объятий в подготовительной группе д/с № 101 прошел тематический день, целью данного дня, прежде всего было проявление любви к своим родным и друзьям, умение выразить свои чувства. Международный день объятий позволяет обмениваться положительными эмоциями, а учёные настаивают на том, чтобы человек был счастливым, ему необходимо обниматься не менее 8 – 10 раз в день! По народному поверью, во время дружеского объятия, люди обмениваются душевным теплом. Дети узнали, как возник праздник, как люди обнимаются при встрече, при разлуке, при поздравлениях, при выражении благодарности, даже в моменты грусти. Поиграли в игру «Всех люблю и обниму». Для своих близких ребята сделали совушек, которые крепко друг друга обнимали. После дневного сна дети с огромным удовольствием выполнили разминку «Что такое доброта» под музыкальное сопровождение, а закончили её словами: «Ласка тёплых, нежных рук исцелит любой недуг!». Вечером ребята с особой теплотой и трепетом, очень искренне и с душой, и присущем только детям, усердием обнимали своих мамочек, а те дарили им свою любовь в ответ.

Материал подготовила: воспитатель д/с №101 Здорнова Татьяна Владимировна

Идея создать музей ёлочных игрушек пришла воспитанникам подготовительной группы после виртуальной экскурсии на фабрику по изготовлению ёлочных украшений. Украшать рождественское дерево начали с XVII века. Яблоки, горящие свечи, фигурные пряники и печенье, изображения фруктов, конфеты – основоположники ёлочных украшений. Ребят больше заинтересовали не современные, представленные в изобилии в настоящее время, ёлочные игрушки, а старинные игрушки из детства пап и мам, бабушек и дедушек. И чтобы побольше узнать о том времени, мы решили – музею быть! Родители воспитанников идею поддержали и совместно с детьми подготовили небольшие сообщения о истории ёлочных игрушек, принесённых из дома. Таким образом, ребята узнали, что раньше ёлочные игрушки делали из картона, пенопласта, пластмасса или стекла; что игрушки тоже подчинялись моде. Так, например, после первого полёта человека в космос и запуска ракеты популярными ёлочными игрушками стали спутники, космонавты в скафандрах, ракеты; а после выхода на экраны фильма «Карнавальная ночь» появились игрушки-часы, на которых всегда было без пяти двенадцать; в известные нам годы кукуруза украшала не только поля, но и новогодние ёлки. Непонятной и причудливой для современных детей оказалась игрушка с вогнутой стороной (конической или сферической), а ведь когда-то без неё не обходилась ни одна ёлка. Здорово, что благодаря мини-музею наши воспитанники смогли не только увидеть всю эту красоту, но и ощутить её на ощупь, прикоснуться к историческому прошлому, почувствовать связь поколений. Мы выражаем огромную благодарность нашим родителям за активное участие в пополнении экспозиций мини-музея «Забытые ёлочные игрушки»!

Материал подготовила воспитатель д/с № 78 Козлова Любовь Юрьевна

22.01.2020 в детском саду № 101 МБДОУ д/с «Гармония» был проведен круглый стол на тему «Развитие физических качеств дошкольников посредством внедрения ВФСК «ГТО» в ДОО. Подготовка воспитанников МБДОУ д/с «Гармония» к прохождению испытаний ВФСК «ГТО» для инструкторов по физической культуре и воспитателей объединения. Цель мероприятия — повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО в рамках подготовки к прохождению испытаний ВФСК «ГТО».

Задачи:

1. Ознакомить с изменениями ВФСК «ГТО», вступившими в силу с марта 2019.
2. Рассмотрение и обсуждение вопросов, возникающих при внедрении ВФСК «ГТО».
3. Разработка алгоритма внедрения ВФСК «ГТО» в ДОО для повышения результативности прохождения воспитанниками испытаний.

     Ответственный за внедрение ВФСК «ГТО» — инструктор по физической культуре Чернышова Е.В. подвела итоги прошлого учебного года, ознакомила педагогов с планом  ВФСК «ГТО» на 2020 год. Инструктор по физической культуре Рунова Л.С. выступила с докладом  «Изменения, вступившие в силу в 2019 году». Инструктор по физической культуре Сафина Л.Б. зачитала Приказ об участии воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций в декаде лыжного спорта и XXXVIII Всероссийской массовой лыжной гонке «Лыжня России-2020». Затем прошло рассмотрение и обсуждение вопросов, возникающих при внедрении ВФСК «ГТО», бал разработан общий алгоритм внедрения ВФСК «ГТО» в ДОО для повышения результативности прохождения воспитанниками испытаний ГТО. Как известно, лучше всего заинтересовать и научить ребенка своим примером. Поэтому в рамках мероприятия была проведена физкультминутка, на которой все участники проверили свои силы в таких испытаниях, как наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье, прыжок в длину с места, сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу, поднимание туловища из положения лежа на спине.

Материал подготовила Чернышова Елена Викторовна, инструктор по физической культуре

28 января в России отмечается открытие самого южного материка. Ровно 200 лет назад в далеком 1820 году русские мореплаватели Лазарев и Беллинсгаузен на шлюпках «Восток» и «Мирный» причалили к берегам неизведанной южной земли. В детском саду №101 ребята тоже смогли почувствовать себя первооткрывателями, совершили волшебное путешествие в Антарктиду. Во время путешествия дети знакомились с особенностями с географического положения, природой, особенностями флоры и фауны, обобщали представления о птицах Антарктиды (внешнем виде, образе жизни, повадках), закрепляли умение работать с глобусов, познакомились с историей открытия материка. Узнали почему пингвины не намокают, зачем моржу большие клыки, познакомились с хищниками этого материка и посмотрели обучающее видео о материке. Провели эксперимент «Чем опасен айсберг». Ребята узнали много нового и интересного о самом южном материке и заселили его обитателями, которых вылепили из пластилина.

Материал подготовила воспитатель д/с 101 Паньшина Оксана Анатольевна

Чудесным январским утром 24.01.2020 в группу «Дружная семейка» заглянула сама Зимушка-зима.  И принесла с собой загадки, игры, ворох снега и хорошее настроение… Дети рассказывали Зимушке все, что знали о ней: приметы этого времени года, как проводят зиму и готовятся к ней звери и птицы, что делают люди, не забыли ребята и о зимних забавах. А Зима, в свою очередь, поведала детям о том,  что вода является самым таинственным веществом на планете. Испаряясь из рек, ручейков и озер, она попадает высоко в небо, где, охлаждаясь, превращается в кристаллики льда, которые и падают из туч пушистыми снежинками. И дремлет земля под теплым снежным одеялом до весны, и спят в земле семена, ожидая весну, когда придет время снегу растаять и напоить собой землю. Дети с интересом рассматривали фотографии снежинок, которые были сделаны учёными с помощью микроскопа.  Они были похожи на хрупкие сказочные драгоценности. Каждая снежинка была прекрасна, и не было среди них двух одинаковых. Превратившись в ученых, дети исследовали свойства снега. Какой снег на ощупь, что с ним случится в тепле. А проведя несложный эксперимент, смогли ответить на вопрос: почему снег скрипит. Рассмотрев снег с помощью лупы, дети увидели, что он состоит из снежинок. У каждой снежинки шесть лучиков. Они-то и издают хруст, ломаясь под тяжестью наших ног на зимней прогулке. Надавив на снег рукой, дети, услышав хруст, смяли хрупкие звездочки. Они сломались и были уже не видны. Это было немного печально, и, чтобы ребята не грустили, Зимушка-зима предложила нарисовать снежинки  белой гуашью на тёмно-синей бумаге. Посыпанные крупными кристалликами соли, нарисованные снежинки искрились, как настоящие, и не было среди них двух одинаковых…

Материал подготовила учитель-логопед д/с №182 Васильева Татьяна Алексеевна