МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества проводит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный ко дню рождения знаменитого советского педагога Антона Семёновича Макаренко (далее – конкурс). Конкурс проводится в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2018-2025 годы. В ходе конкурса педагогическим работниками предстоит проверить свои знания в сфере педагогики и детской психологии. Задания конкурса также включают аспекты работы и результаты научной деятельности A.C. Макаренко. По количеству, набранных баллов будут определены победители на двух уровнях — 1000 победителей конкурса на федеральном уровне и 150 победителей в каждом субъекте Российской Федерации. Конкурс ориентирован на всех педагогических работников образовательных организаций. Конкурс носит некоммерческий характер и всем его участникам и победителям конкурса предоставляются бесплатно подтверждающие документы в электронной форме. Конкурс организован на площадке Экспертного совета по информатизации системы и образования при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного 2 общества и проходит на сайте www.Единыйурок.рф (в разделе «Проекты», пункт «Конкурс профессионального мастерства педагогических работников имени А, С. Макаренко»).

29 июня 2019 года приглашаем жителей города принять участие в акции «Спортивная семья – надежда Нижнего Тагила».

Место проведения: набережная Тагильского пруда

Время проведения: с 16.00 — 19.00
Программа Акции включает спортивную и культурную программы.
Спортивная программа Акции состоит из квест-игры (5 этапов). Квест-игра представляет собой спортивно-игровой маршрут, который посвящен нормативам комплекса ГТО. Ответив правильно на вопросы и выполнив спортивную программу, участники получают бонус.

Цель игры: собрать все бонусы и получить максимально высокие баллы на этапах квест-игры.

При прохождении испытаний участники зарабатывают баллы:

1 раз=1 баллу, правильно выполненному и засчитанному судьей.

После прохождения спортивной программы каждая семья принимает участие в культурной программе.

Культурная программа Акции дополняет спортивную программу и представляет собой викторину из тематических пословиц, поговорок, загадок. 

Все участники, прошедшие спортивную программу, награждаются сувенирной продукцией.

И взрослые, и дети любят лето. А почему? Потому что лето – это солнце, море, пляж, потому что это пора, когда все цветет, растет и развивается. Но что же делать, если лето украли? Ребята нашей группы «Фантазеры», точно знают, что надо делать в такой ситуации: идти спасать! Именно такое развлечение: «Спасаем лето», прошло в нашей группе 21 июня 2019г. Чтобы спасти лето, ребятам пришлось для Водяного очистить речку от мусора, помочь горному Гному рассортировать самоцветы, доказать Лешему, что они знают повадки разных зверей. В поисках лета детки преодолели бурный поток, проползли сквозь темное ущелье, проехали сквозь лес на самокате. И, в конце пути, встретились со злой пираткой Сорвиголовой, которая и украла лето. Но ребят не испугал устрашающий вид пиратки, они смогли выполнить все ее задания, и ей ничего не оставалось делать, как вернуть деткам Лето. А оно, в свою очередь, отблагодарило ребят не только жаркими деньками, но и небольшими подарочками.

Материал подготовила воспитатель д/с № 85 Колбина Наталья Владимировна

С приходом лета наш детский сад переходит на особый режим работы и теперь дети большую часть времени проводят не в душных группах, а на свежем воздухе. И каждую прогулку педагоги стараются сделать для ребят яркой и запоминающейся. Вот и это утро четверга тоже не осталось без внимания! Все воспитанники детского сада №78 приняли участие в спортивных соревнованиях «Веселые старты». Даже самые маленькие соревновались наравне со старшими, в сложных конкурсах ни кто не стоял в стороне. Малыши закидывали мячи в корзины, перепрыгивали препятствие, и бегали наперегонки.  Все очень переживали, старались, радовались победам и огорчались неудачам. Участвуя в соревнованиях, ребята поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто сильным, необходимо при этом обладать силой воли, быть ловким и находчивым. В итоге победила дружба! Прогулка прошла очень весело и  интересно,  и, конечно же, дети остались довольны, с нетерпением ожидая следующего утра, радостных встреч, новых открытий, и увлечений.

         Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми.  Экологическое воспитание — одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления.  Проект «Все растет, цветет, развивается», проводимый в МБДОУ д/с № 85 ярко это характеризует. Дети группы №6 продолжают заботиться о посаженных ими весной цветах: рыхлят землю в цветниках, поливают их и, конечно, любуются и всегда испытывают радость при вновь расцветшем новом цветочке. Тем самым они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать.  Дети испытывают потребность в общении с природой. Мы — взрослые, объясняем маленьким первооткрывателям, что растения, посаженные на клумбу – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать и заботиться о них. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности. Сорвать цветок может каждый, а вот вырастить его из маленького семечка смогут далеко не все. При работе над проектом была подобрана интересная и полезная информация в доступной форме о сезонных изменениях в природе. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода: дети вели наблюдения, экспериментировали, рисовали, делали аппликацию, знакомились  с литературными произведениями. Всё это помогло узнать новое о том, что происходит в природе летом, почувствовать красоту и щедрость родной земли, пробудить интерес ребёнка к окружающему миру, воспитывать бережное и внимательное отношение к природе.

Материал подготовила воспитатель д/с №85  Заварзина Татьяна Олеговна

Международный день олимпийских игр в старшей группе №6 детского сада № 85  отметили веселыми играми и спортивными эстафетами. С самого начала мальчишки и девчонки были настроены на упорную борьбу и показали её в полной мере в ходе прохождения этапов спортивного праздника. Дети самостоятельно поделились  на три команды: «Ловкие», «Умелые», «Смелые». Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми, не подвести свою команду. На спортивной площадке царил  смех, шум и веселье. Все были счастливы!  Соревнования стали настоящим праздником спорта! Ребята поняли: чтобы завоевать победу —  мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым. Атмосфера спортивного праздника была и радостная, и в тоже время  напряженная, уж очень всем командам хотелось победить.   С большими мячами, эстафетными палочками дети управлялись лихо! Скорость, быстрота, гибкость были их незаменимыми спутниками. Программа олимпийских игр была довольно насыщенной. Командам были предложены занимательные, непростые конкурсы с бегом, прыжками, мячами, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Дети с удовольствием принимали участия в эстафетах, активно «болели» за свою команду! Сколько положительных эмоций было у детей! Все дети получили сладкие призы. Наши ребята не только сильные, смелые, но и дружные, веселые, умелые, справятся с любыми трудностями. И мы надеемся, что когда-нибудь кто-то  из наших ребят однажды поднимется на настоящий олимпийский пьедестал, и станет Олимпийским чемпионом!

Материал подготовила  воспитатель д/с № 85 Устинова Мария Романовна

Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь погулять, бегать, прыгать и играть. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. Очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. В детском саду №33 прошёл праздник «Здравствуй, Лето!». В гости к детям пришли клоуны Клёпа и Ириска (воспитатели нашего детского сада). Ребята рассказали стихи о любимом времени года, поучаствовали в разминке с мячами, водили хороводы  и пели песни о летней поре. Клоуны загадывали загадки о цветах на лугу, а дети дружно отгадывали.  Весело и дружно прошла эстафета с атрибутами летних прогулок (мячи, обручи, скакалки и брызгалки). А потом пришло долгожданное ЛЕТО (воспитатель младшей группы). А в завершении праздника  все вместе устроили весёлый флешмоб. Праздник, посвящённый самому прекрасному времени года, прошёл на УРА! Будем надеяться, что лето порадует нас прекрасной погодой и жаркими деньками.

Материал подготовили воспитатели  д/с №33 Балашова М.В., Соколова Н.В.

13 июня воспитанники детского сада № 182 встречали гостей. Поздравить с прошедшим праздником «День России» их пришли воспитанники лагеря дневного пребывания при МБОУ СОШ №13. Под торжественную музыку все собрались на площадке возле дошкольного учреждения. Мероприятие открыли школьники поздравительными стихами  о Родине, её величии и красоте. Ответным словом стала песня воспитанников детского сада №182 «У моей России…». В празднике приняли участие и педагоги, которые предложили ребятам поиграть в русские народные игры. Дети с радостью откликнулись на предложение и с удовольствием приняли участие в таких играх, как «Ручеёк», «Волшебный платочек», «Колокольчик» и другие. Завершилось праздничное мероприятие энергичным танцем школьников «Вперёд Россия!», который увлёк всех участников и детей и взрослых!

Материал подготовила старший воспитатель д/с №182 Шимова Галина Александровна

История развития настольного театра не менее богатая, чем любого другого театра. Возник он и жил в каждой семье, у каждого народа, во всех странах. Не узнаем мы и о точном вре­мени возникновения настольного театра, но не оши­бемся, если скажем, что он очень древний и возник даже раньше, чем появился сам стол в современном его виде. И каждый ребенок, взяв в руки игрушку и имея рядом опору –  будь то лавка, пенек или что угодно другое, захочет «ожи­вить» куклу, начав ее передвигать по опоре, коммен­тировать ее действия. А это значит, что ребенок уже сделал первые шаги на пути к игре, в том числе и к театру — театру на столе, к настольному театру. 14 июня в детском саду № 33 воспитанникам средней, старшей и подготовительной групп был показан настольный театр по сказке «Гуси-лебеди». Музыкальный руководитель Гринина С.Д. встречала юных зрителей под русскую народную музыку, водила с ними хороводы. А потом учитель — логопед Котова Т.А показала сказку, сопровождая её потешками и речевыми играми. Несмотря на знакомый сюжет сказки, ребята с удовольствием наблюдали за развитием событий, сопереживали главным героям, подсказывали, что им надо делать. А после просмотра постановки, ребятам ещё предлагалось поиграть в хороводные игры. Настольный театр всегда вызывает живой интерес и находит эмоциональный отклик у детей, и является замечательным средством организации творческих игр малышей, в том числе и летом.

Материал подготовила музыкальный руководитель д/с№33 Гринина Светлана Дмитриевна

«Огонь всемогущий!» — под таким названием в детских садах МБДОУ д/с «Гармония» были организованы выставки детских рисунков. В своих работах воспитанники старались показать, что огонь действительно может всё: как служить во благо человеку, так и принести несчастье и беду. И всё зависит только от грамотных действий человека при обращении с огнём. Как известно, ребёнок – дошкольник обладает повышенной предрасположенностью к несчастным случаям в силу своих возрастных психологических особенностей, таких как:

• неустойчивость и быстрое истощение нервной системы;
• быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение;
• процессы раздражения и возбуждения сильнее процессов торможения;
• стремление подражать взрослым;
• недостаток знаний об источниках опасности;
• переоценка своих возможностей.

Поэтому, наши педагоги, понимая важность целенаправленной работы по формированию у своих воспитанников основ пожарной безопасности, систематически проводят с ними тематические беседы, разбирают различные опасные ситуации, учат оценивать свои действия и поступки своих друзей, рассуждать по поводу тех или иных событий, отрабатывают до автоматизма правила поведения при пожаре, используя игровые упражнения, ролевые ситуации, театрализованные представления. Только через многократное повторение можно выработать у детей серьёзное, осмысленное отношение к проблемам пожарной безопасности, а знания, полученные в дошкольном возрасте, перерастут в устойчивые привычки.

Материал подготовила ст. воспитатель д/с №33 Дедюхина Яна