МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

В целях приобщения дошкольников к народной культуре, посредством формирования интереса к традициям православного праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресение» с 22 апреля по 26 апреля  в детском саду № 22 прошла тематическая неделя «Пасхальный перезвон», посвященный православному празднику «Пасха». Воспитатели подготовили интересные, познавательные материалы на темы: «Народные традиции русской пасхальной недели», «Великие Христианские праздники».  Были оформлены папки-передвижки для родителей: «Пасха, Светлая Пасха», разработаны консультации с родителями: «Народные традиции русской пасхальной недели», «Великие Христианские праздники», «Пасхальные обычаи на Руси». Семьи воспитанников приняли активное участие в организации мини  музея «Пасхальные традиции». В группе раннего возраста дети знакомились с праздничными атрибутами: рассматривали сюжетные картинки на тему «Пасха», оформили коллективную работу «С праздником Пасхи». Ребята среднего возраста изготовили пасхальные открытки и раскрашивали праздничные яйца — главное украшение пасхального стола. С воспитанниками  были проведены беседы на темы:  «Пасха», «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи», «Зачем мы красим яйца на Пасху».  Дети с удовольствием знакомились с  народными подвижными играми, связанные с пасхальными традициями: «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди». За прошедшую неделю ребята узнали много нового и интересного о православных традициях своей страны.

Материал подготовили воспитатели д/с № 22: Череватенко С.Д.,  Некрасова А.К.

Пасха считается главным православным праздником, который отмечается с 325 года. В целях приобщения дошкольников к народной культуре посредством формирования интереса к традициям православного праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье», в детском саду № 78 прошла тематическая неделя «Пасхальный перезвон». Воспитатели совместно с родителями и педагогами подготовили интересные, познавательные материалы на темы: «История праздника Пасха», «Пасхальные традиции», «Почему четверг должен быть чистым?». Ребята разучили народные подвижные игры «Карусели», «Выкрутасы», «Ты по кругу пройди, себе друга найди» и др.; познакомились с пасхальными стихами и песнями. Дети старшей группы изготовили объёмные поделки «Цыплята» из бытового материала с элементами лепки и аппликации. Воспитанники подготовительной группы с энтузиазмом и творческим подходом отнеслись к изготовлению пасхальных яиц в технике «Пластилинография». Особый интерес дети проявили при украшении пасхальных яиц с помощью термонаклеек. Коллектив детского сада № 78 поздравляет всех с этим Светлым праздником и надеется, что уходящая неделя позволила нам стать добрее, внимательнее и культурнее.

Материал подготовила воспитатель д/с № 78 Козлова Любовь Юрьевна

27 апреля 2019 года на стадионе МБОУ СОШ № 90 прошло спортивного состязания «Педагогическая верста». Организаторами соревнований выступили «Сообщество молодых педагогов города Нижний Тагил», МБОУ СОШ № 90 и МБКОУ «Нижнетагильский Дом Учителя». Объединение «Гармония» представляли 6 команд педагогов детских садов №4, 33, 78, 85, 101, 182. Все наши команды достойно преодолели дистанцию в 300 метров, некоторых педагогов от победы отделяли 1-2 секунды. Погода не радовала участников и организаторов, во время соревнований шел снег, который к концу мероприятия засыпал стадион. Огромное спасибо всем педагогам выразили организаторы, все команды были награждены грамотами от «Нижнетагильского Дома Учителя».

Удивительные тактильные ощущения и возможности для формирования мотивации к созидательной продуктивной деятельности предоставляет необычный сыпучий материал, по структуре подобный влажному и пластичному пляжному песку. Отличает его мягкость, текучесть, а во время работы руки малышей остаются чистыми, поэтому игры с кинетическим песком в детском саду набирают популярность. Игра с кинетическим песком — это, в первую очередь, развитие мелкой моторики рук и тактильных ощущений. В детском саду №85 в группе раннего возраста «Гномики» детей познакомили со свойствами кинетического песка в игре «Мы – кондитеры». Для этой игры мы использовали формочки для выпечки пирожных, формочки для печений и простые формочки для песка. Благодаря тому, что песок отлично держит форму, получаются настоящие кондитерские шедевры! Таким образом, выполняя с детьми незатейливые упражнения с «живым» кинетическим песком мы стабилизируем эмоциональное состояние. Так закладывается база для дальнейшего формирования навыков позитивных эмоций и общения.

Материал подготовила воспитатель Фатехова Ольга Валерьевна

30 апреля 2019 года  Пожарной охране России исполняется 370 лет! Дошкольники — это маленькие первооткрыватели, которые  сталкиваются  с реальными опасностями, и одна из них — угроза пожара. У многих малышей отсутствуют навыки правильного поведения в опасных ситуациях. По этой причине цикл мероприятий по обучению пожарной безопасности в дошкольном учреждении сегодня становится важной частью  профилактического воспитательного процесса. В рамках юбилейного года  педагоги вместе с детьми приняли участие в  конкурсах, посвященных  370- летию пожарной охраны России.  В конкурсе мультфильмов  «Малышарикам о пожарной безопасности» создали мультфильм  «Приключение спички-невелички» (Диплом участника). В рамках 69-ой городской выставки технического и декоративно-прикладного творчества детей прошёл конкурс проектов по истории пожарной охраны «Белые станицы», посвященному 370 — летию пожарной охраны России. Дети подготовили проект «Герои нашего времени», посвященный  сотрудникам пожарной охраны города Нижний Тагил, которые несут службу в мирное время (Диплом 1 степени). На муниципальном конкурсе  педагогических проектов  «Я – педагог!» прошла защита проекта на тему пожарной безопасности «Дети против пожаров!» («Детский сад и семья: мы вместе!»)      (Диплом 3 место). В конкурсе  детских творческих работ «Весенние зарисовки – 2019» в номинации «Профессия, спасающая жизнь» была подготовлена презентация проекта «Герои – пожарные» (Диплом 3 место). В МБДОУ д/с «Гармония»  д/с № 4 с воспитанниками было проведено открытое занятие «Огонек» по основам безопасности жизнедеятельности, посвященное празднованию 370-летия пожарной охраны России.  Был показан тематический видеоролик «Пожар», проведена игра «Вызов пожарной службы по телефону 01», викторина «Что? Где? Когда?» с вручением поощрительных призов и информационных памяток. Полученные знания дети отразили в продуктивной деятельности. Педагоги и воспитанники приняли участие в  конкурсе «Лучшая книжка — малышка по пожарной безопасности».  Информация о проведении акции «Останови огонь!» размещена в СМИ на страницах официального сайта МБДОУ д/с «Гармония»       http://гармония-нт.рф. Пожарные – всегда желанные гости в детском саду. Накануне празднования юбилейной даты, в детском саду прошла плановая учебная эвакуация по пожарной безопасности. После успешно проведённой эвакуации для детей началось самое интересное: пожарные рассказали о причинах возникновения пожара, о правилах поведения во время пожара,  познакомили воспитанников с устройством и оснащением пожарной машины, продемонстрировали пожарно-спасательное оборудование. Самым интересным для детей была примерка на себя настоящей пожарной экиперовки. Лишь систематическая, планомерная образовательная деятельность способна сформировать у малышей прочные знания, которые помогут сохранить им здоровье, а, возможно, и жизнь.

В рамках городского проекта «Сказы Дедушки Музея», реализующегося для дошколят при поддержке Управления образования Администрации города Нижний Тагил  в очередную апрельскую субботу состоялась тематическая встреча дошкольников нашего детского сада с экскурсоводами Нижнетагильского Краеведческого музея. На интерактивном мероприятии «Полтина, гривенник и алтын» ребята узнали о том, как когда-то роль денег выполняли шкуры животных и раковины каури, как родились монеты и банкноты, какими были первые магазины города, Узнали об истории создания Банка Нижнего Тагила. По ходу экскурсии ребят ждали интересные задания: собирали пазлы с изображением старинной Базарной площади – это первая торговая точка Нижнего Тагила, с помощью изобразительных средств  придумывали свои денежные купюры, из разрезных букв составляли слова, такие как монета, банк, магазин, рубль, серебро, деньга; разгадывали ребусы и находили отличия между экспонатами музея и их иллюстрациями. Таким образом, на данном мероприятии дети  повысили финансовую грамотность через знакомство с историей торгово-экономического развития нашего города. И, вновь, в субботу 20 апреля ребят подготовительных групп №3 и №8 гостеприимно встретили сотрудники «Музея природы  и охраны окружающей среды».На очередном интерактивном мероприятии «В гостях у манси» дети познакомились с историей жизни и бытом коренных жителей Урала. Экскурсия началась необычно, экскурсовод предложила отправиться в поход, но для этого необходимо было из представленных картинок выбрать те, которые относятся к походным условиям. Задание пройдено, и вот мы оказались на «мансийской полянке», где отгадывали загадки о животных Урала, познакомились с орнаментами, которыми манси их обозначали.  За это задание каждый ребенок получил свой орнамент-подарок. Следующим испытанием были «Следопыты»- нужно было определить следы животных. Узнали, где жили народы  манси — в чуме, там ребята научились заготавливать дрова и разжигать огонь. Еще дети узнали, как охотники-манси добывали для себя пищу, плавая на узеньких лодках-долбленках летом или зимой, передвигаясь на широких, обтянутых шкурой животных. Узнали особенности одежды из шкур и способы ее украшения орнаментами народа манси. Пробуя себя в роли дизайнеров, дети придумывали свой орнамент  и рисовали его. Во время мероприятия ребята активно играли, рисовали, весело взаимодействовали с лектором, родителями и между собой, поэтому все остались довольны своим необычным выходным!

Материал подготовили воспитатели д/с № 85 Немытова И.А. и Рощина М.В.

Детский сад-это второй дом для сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, непохожим на другие. В  детском саду №33 в первой младшей группе «Горошинка» руками родителей Кирова Тимофея, был изготовлен развивающий уголок «Кухня».

Администрация детского сада, дети и воспитатель группы Шлейдовиц Наталья Юрьевна выражают огромную благодарность семье! Спасибо, что, несмотря на повседневные заботы и дела, вы принимаете активное участие жизни детского сада.

Родители группы присоединились к словам благодарности и пополнили нашу кухню необходимыми предметами для игры: наборами детской посуды, разнообразными продуктами, муляжами овощей и фруктов. Развивающий уголок «Кухня» включает в себя всё необходимое, чтобы приготовить угощение для друзей и кукол. Не только девочки, но и мальчики с радостью играют, чувствуя себя настоящими хозяевами. Для того, чтобы игра детей стала ещё увлекательней и насыщенней, была организована экскурсия на кухню детского сада, где имелась возможность своими глазами увидеть, как готовятся блюда нашими поварами, что стало неоценимым сюрпризом для детей.

Материал подготовила воспитатель д/с №33 Шлейдовиц Наталья Юрьевна

Огонь – наш друг, но не всегда, бывает от него беда. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей из-за их беспечности. А примерно  каждый девятый пожар происходит по вине детей. Это происходит от того, что воспитывая детей, взрослые нередко забывают о необходимости привить им чувство ответственности за шалости с огнём. В связи с этим в  нашей группе были проведены беседы: «Спички не тронь – в спичках огонь», «Если возник пожар», дидактические игры: «Что нужно пожарному», «Вызов пожарных». А так же были просмотрены  мультфильмы «Кошкин дом» и  «Путаница», где  дети  увидели последствия,  к которым приводит баловство с огнём.  С родителями были проведены консультации и беседы, с   целью повышения внимания к изучению правил пожарной безопасности в быту  на природе.

Воспитатель д/с № 22- Загребина Кристина Андреевна

Кубики-трансформеры известны во всем мире более 40 лет, благодаря удивительному открытию японского художника Наоки Йошимото. В 1971 году в ходе экспериментов в области трехмерного моделирования он выяснил, что большой куб, состоящий из восьми взаимосвязанных кубиков можно раскрыть несколькими способами: куб разделяется на два элемента сконструированных таким образом, что их можно трансформировать в ромбовидные звезды. Свою новинку художник представил на персональной выставке в далеком 1972 году. Таким образом, куб Йошимото стал предшественником кубика-трансформера, конструкция которого в настоящее время значительно упрощена и отличается от представленного образца Наоки Йошимото, хотя в общих чертах принципы трансформации кубиков схожи. Кубик-трансформер — это немного измененный всеми известный Кубик Рубика. В России кубик-трансформер обрел широкую известность как сувенир лишь в начале 21 века. Согласно ФГОС ДО такие образовательные области, как познавательное и речевое развитие, тесно взаимосвязаны между собой. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных познавательных и психических процессов. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность детей, делает ее более целенаправленной и осознанной.  И в то же время в процессе познания ребенком самого себя и окружающего мира его речь обогащается сама, становится грамотнее и правильнее. В последние годы наблюдается тенденция увеличения детей с различными отклонениями речевого и познавательного развития. С одной стороны, это связано с общим ухудшением состояния здоровья детей, с другой стороны, с обеднением речевой среды. В связи с этим становится актуальным вопрос создания условий для осуществления познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста, поиска новых приемов, методов и средств, способствующих не только усвоению и обогащению знаний детей, но и активизации их речи в различных видах деятельности. Основным видом деятельности, способствующим познавательно-речевому развитию дошкольников, является игровая деятельность. В ходе игры у ребенка активно развиваются основные формы мышления, речи, воображения, формируется связь между образом, словом и его значением, расширяются творческие способности. Для педагогов детского сада № 85 в последнее время одним из универсальных средств совершенствования всех сторон познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста стало использование  дидактического пособия «Куб–трансформер»в процессе игровой деятельности с детьми.  В минувшую пятницу на базе детского сада состоялась очередная презентация авторских дидактических пособий, на этот раз, кубиков-трансформеров по самым разным тематическим направлениям. В связи с приближением летней оздоровительной компании доминирующей тематикой пособий стала организация безопасного отдыха детей летом. На наш взгляд, данное дидактическое пособие может с успехом использоваться учителями-логопедами, педагогами-психологами, воспитателями в работе с детьми дошкольного возраста, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Также данное пособие будет полезно родителям, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного воспитания. «Куб-трансформер» представляет собой 8 пластиковых кубиков (4х4х4 см), обклеенных цветными картинками. На одном кубике 6 граней, на каждой из которых располагается своя индивидуальная картинка. Детали куба трансформируются, раскладываются, что позволяет использовать данное пособие в соответствии с определенной лексической темой или решаемой задачей. Мы надеемся, что систематическое использование дидактического пособия «Куб-трансформер» в игровой деятельности позволит постепенно накапливать у ребенка необходимые познавательно-речевые знания, умения, навыки, проявляющиеся в общении и деятельности. После встречи интерес педагогов к этому пособию стал ещё больше и на май месяц запланирована «вторая серия» презентаций!

Материал подготовила старший воспитатель Краснокутская Ю.В.

Наступление долгожданной весны радует как детей, так и взрослых, потепление приводит к  таянию снежного покрова и  льда, появляются первые почки и трава, возвращаются птицы…. Одной из самых распространённых опасностей этого времени года, который приводит к гибели людей, является тонкий лед. Обычно жертвами становятся рыбаки, автомобилисты и дети. В целях обеспечения безопасности детей, своевременного предупреждения и ликвидации возможных последствий чрезвычайных ситуаций, связанных с прохождением весеннего паводка, предупреждения   гибели  детей на  реках   и  водоёмах   в межсезонный период в детском саду №182 прошёл месячник безопасности «Осторожно, тонкий лёд!». В рамках месячника были организованны и проведены мероприятия, как с детьми, так и с родителями воспитанников, это и тематические беседы «Опасные игры на льду», «Весенний водоём – опасен!», «Весна. Тонкий лёд. Сосульки», «Весенние опасности», «Будь осторожен на замерших водоёмах», «Безопасность на льду!» и т.п., и просмотр и обсуждение коротких видеороликов: «Азбука безопасности. На льду водоёмов», «На тонком льду», «Безопасность детей на весеннем льду», и чтение художественной литературы. Закончился месячник акцией «Безопасный лед», в рамках которой воспитанники детского сада распространяли среди родителей и гостей детского сада информационные материалы, пропагандирующие правила поведения и меры безопасности на водных объектах (воспитанники младшего дошкольного возраста раздавали родителям памятки подготовленные педагогами детского сада, а воспитанники старшего дошкольного возраста – рисунки, выполненные своими руками).

Выполняйте элементарные правила безопасности!

Берегите себя и своих близких!

Материал подготовила старший воспитатель д/с №182 Шимова Галина Александровна