МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

На протяжении всей жизни человека тема хлеба всегда была и будет самой актуальной. В детском саду №85 в средней группе №8 в рамках тематической недели: «Как хлеб на стол пришёл?» воспитателями была проведена большая работа с детьми. Всю неделю дети знакомились с тем, как хлеб выращивают, как он «приходит» к нам на стол, узнали много нового о труде земледельцев, проследили путь зёрнышка пшеницы до вкусного румяного каравая на нашем столе. Во время бесед дети узнали о значении хлеба в жизни человека, о людях, которые выращивают хлеб, о том, что человек использует не только колосья, но и солому, например, в животноводстве! А сколько нового они узнали: «Пахать, боронить, сеять, опылять, полоть» — слова, характеризующие нелегкий труд людей, выращивающих хлеб. Чтение и разучивание стихотворений, пословиц и поговорок о хлебе помогли ребятишкам понять, что хлеб — это один из самых главных продуктов питания в России. Перед рисованием на темы: «Хлеб — хозяин дома» и «Береги хлеб» дети рассматривали альбом «Откуда хлеб пришел», «Как наши предки выращивали хлеб». А на прогулке педагоги организовали подвижные игры: «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай». Ребята познакомились с пальчиковыми играми: «Тесто», «Хлебушек», «Пекарь», «Блины».  А сколько интересных игр узнали ребята! Это игры: «Узнай по запаху, что под салфеткой», «Что сначала, что потом?» и т.д. Воспитание бережного отношения к хлебу – одна из многих задач нравственного воспитания дошкольников. Такая целенаправленная работа, как формирование представлений о труде земледельцев, выращивающих хлеб, о бережном отношении к хлебу, просто жизненно необходима нашим воспитанникам.

Материал подготовили воспитатели д/с № 85: Немытова И.А. и Оленина Н.В.

Осень — самая красивая и живописная пора года. С приходом осени все меняется, словно художник разукрашивает природу всей гаммой красок. Именно в эти дни воспитатели вместе с ребятами подготовительной группы «Радуга» во время дневных прогулок, собирали  осенние листочки  для создания различных поделок и рисунков. Весь  сентябрь  дети знакомились с осенними приметами, повторили о названиях осенних месяцев, изучали   лиственные и хвойные деревья, зимующих и перелетных птиц, делали поделки из собранного природного материала, рисовали рисунки и занимались пластилинографией. На одном из занятий, ребятам было предложено  нарисовать  листья рябины в технике «Фроттаж». В процессе изобразительной деятельности дети были удивлены, как при штриховке обычным карандашом на их рисунке появлялся точь-в-точь собранный ими листик. Ребята решили поэкспериментировать и добавили разнообразные цвета в создаваемый ими рисунок. Так же, педагоги совместно с детьми рисовали, отпечатками листьев  «Осенний лес». Собранные, опавшие листья, ребята раскрашивали акварельными красками и отпечатывали их на листе бумаги, а потом просто кистью дорисовали стволы. Таким чудесным образом у детей получились замечательные рисунки. Воспитанники были довольны  результатами общего дела,  им с нетерпеньем  хотелось похвастаться  своими работами  с родителями. Поэтому, специально для родителей, в группе  была оформлена выставка детских работ.

Материал подготовила воспитатель д/с №182 Золотова Лидия Александовна

Каждый ребенок познает окружающий мир, стараясь потрогать его, внимательно изучить все детали. Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства- учить заботиться, беречь ее. Прежде всего ребенок узнает животный мир, знакомясь с теми, кто с ними рядом, а это — домашние животные. В нашей группе ребята начали знакомство с домашними животными и создали им свою небольшую ферму! Наша цель дать младшим дошкольникам представление о домашних животных и их детенышах, их внешнем виде и повадках, роли животных в жизни человека. Во время работы над нашей фермой мы рассматривали картинки, открытки с домашними животными, проводили различные беседы: «Домашние животные», «Дети животных» «Роль человека в жизни животных». Дети с большим интересом занимались продуктивной деятельностью, рисовали, конструировали из конструктора загон для наших животных. Много радостных эмоций у ребят вызвала аппликация «Подари овечке шерсть». У детей появился интерес к представителям животного мира, значительно расширился словарный запас. В ходе нашей продуктивной недели в группе разместился игровой уголок с «домашними животными» — ребята оборудовали для них ферму и с удовольствием продолжают дальше изучать «братьев наших меньших».

         Материал подготовила воспитатель д/с №101: Копалова Евгения Вячаславовна

«Всероссийский день бега «Кросс нации» – это самое масштабное по количеству участников и географическому охвату спортивное мероприятие на территории Российской Федерации. В соревнованиях принимают  участие граждане всех возрастов и с любым уровнем спортивной подготовки. К сожалению, забег легкоатлетов «Кросс нации», запланированный в этом году в Нижнем Тагиле и Свердловской области на 19 сентября, был отменен по рекомендации губернатора Свердловской области Евгения Куйвашева в связи ситуацией с новой коронавирусной инфекцией. 9 октября в детском саду № 101 инструктор по физической культуре рассказала воспитанникам старшего дошкольного возраста о массовом направлении в спорте и массовых физкультурно-спортивных мероприятиях нашего города, в том числе и о ежегодном массовом забеге «Кросс нации». Целью данной беседы было расширение знаний детей о направлениях в спорте, привлечение воспитанников к занятиям физкультурой и пропаганда здорового образа жизни. Ребята очень расстроились, что в этом году «Кросс нации» не состоялся и они не смогли принять в нем участие. Тогда педагогами было принято решение провести кросс в детском саду. Воспитатели совместно с инструктором по физической культуре организовали спортивный забег отдельно с каждой группой детей на территории детского сада и приняли в нем дружное участие. Радости ребят не было предела!!! Они с нетерпением ждут, когда смогут принять участие в настоящем массовом забеге, а пока с большим стремлением занимаются физкультурой в детском саду и дома, готовятся стать чемпионами!

Материал подготовила Чернышова Е.В., инструктор по физической культуре д/с № 101 и № 33.

В нашем детском саду уже стало доброй традицией проводить осенний субботник, в котором приняли активное участие и воспитанники подготовительной к школе группы «Радуга». 9 октября воспитанники совместно с воспитателями посвятили дневную прогулку очередному субботнику, по проведению порядка на участке. Ребята с большим удовольствием сгребали и подметали листву, ссыпали в мешки. Было очень приятно видеть, как трудятся дети. Благодаря такой массовой слаженной работе территория преобразилась на глазах. Такие мероприятия прививают  заботливое отношение к природе и  приобщают дошкольников к уважению труда окружающих, воспитывают у детей гордость за свою проделанную работу.

Материал подготовила воспитатель д/с №182 Золотова Лидия Александровна

В начале сентября российским дошкольникам был предложен конкурс от Арктического государственного института культуры и искусств: «Первый открытый фестиваль-конкурс «Весёлый день дошкольника». Сроки проведения проекта с 15 сентября – 30 октября 2020 года. Фестиваль-Конкурс проводится с целью онлайн – взаимодействия работников дошкольных организаций с родителями и детьми в воспитательных и образовательных целях. Семья Баклыкова Павла, воспитанника средней группы МБДОУ д/с «Гармоний» д/с № 101, приняли участие в этом проекте и создали слайд – фильм с использованием предложенного материала — песня «Глоток воды» (Коренблит – Грозовский). Этот фильм вы можете просмотреть, пройдя по ссылке https://youtu.be/YyoYaamTk6o. Если вам понравилось поддержите семью Баклыкова Павла, проголосуйте за нас.

Материал подготовила воспитатель д/с № 101 Куроедова Е.Г.

«Золотая осень»- это такая разная и прекрасная пора, красоту которой мы постарались увидеть на протяжении четырёх тематических недель сентября. За это время ребята закрепили уже имеющиеся знания об осени, её характерных признаках, об осенних месяцах и их последовательности. С удовольствием мы ответили на  вопрос — за что же мы любим осень? Вот такие прозвучали ответы: за богатый урожай фруктов, овощей, ягод, за удивительную возможность наблюдать за листопадом, за сменой красок в природе, за последние тёплые деньки, которые мы с ребятами провели увлекательно и с пользой. Чтобы наш участок был в чистоте и порядке, мы собрали опавшую листву, подмели дорожки. А для хорошего настроения мы, конечно же, поиграли с разноцветными листьями. Когда как не осенью можно осыпать друг друга золотой листвой! А ещё проявили себя в творчестве: нарисовали на асфальте разных зверят и раскрасили их опавшими листьями. Здорово получилось! Творчеством мы занимались и в группе: изготавливали осенние поделки, аппликации, рисунки. А воспитатели подготовили для детей и родителей сюрприз. В этом учебном году у нашей группы появилось красивое название «Почемучки». Забавными буквами мы нарисовали название на стене, на которой разместили работы наших ребят » Нарисуем осень » и оформили фотовыставку » Осень золотая». Получилось интересно, ярко, весело. И за все это мы говорим» Спасибо, осень!»

Материал подготовила воспитатель д/с № 78 Шабанова Н.А.

Коллекционирование – это система работы, включающая рассматривание, экспериментально-поисковую деятельность, проведение дидактических и сюжетных игр с использованием предметов коллекции. Дети узнают о прошлом представленных в коллекции предметов, их происхождении и изменении; рассматривают экспонаты коллекции. Основными методами данной технологии являются наблюдение, беседа, эксперимент. Так в нашей логопедической группе силами детей, родителей, педагогов  была собрана коллекция магнитов «Широка страна наша  Россия». Коллекция была временной. Зародилась она в начале  осени в рамках лексической темы «Вспоминая о лете…»  Данная работа была направлена прежде всего на воспитание в подрастающем поколении  патриотических чувств, гордости за нашу необъятную красивую Родину. Кроме того, на материале данной коллекции  решались  задачи развития словесного творчества дошкольников. Ведь к каждому из экспонатов прилагалась «история», которую сочиняли дети вместе со своими родителями. В совместной деятельности детей и родителей активно использовались приёмы  сотворчества – дети сочиняли истории, а взрослые  записывали.  Ребята делились своими впечатлениями о поездках по России, рассказывали о достопримечательностях тех городов, в которых побывали. Из этих творческих рассказов будет  в дальнейшем составлена книжка «Наши веселые путешествия».  Такие  книги являются речевыми образцами для детей каждой последующей группы и используются в дальнейшем для повышения мотивации детей к чтению.

Материал подготовила учитель-логопед д/с № 85 Романова Е. Л.

Музыкальное воспитание — одно из средств формирования личности ребенка, а первым звеном в системе музыкального воспитания является слушание музыки. Слушание музыки развивает интерес, любовь к ней, расширяет музыкальный кругозор, а также учит детей различать средства музыкальной выразительности и передавать характер музыки в движениях. Музыкой может не только выражать настроение и чувства, но и успешно изображать кого – нибудь.  Для детей старшей группы детского сада № 85 прошло занятие с использованием здоровьесберегающих технологий, на котором дети слушали пьесу Д. Кабалевского  «Ёжик». В этой пьесе композитор очень похоже передал осторожные движения маленького ёжика  — пугливые шажки и остановки. Дети правильно определили настроение этого произведения,  описали звуки мелодии-такие же  отрывистые и колючие, как иголки у ёжика. Музыкальный руководитель Елена Вячеславовна показала ёжика, сделанного из груши с иголками из зубочисток и предложила ребятам придумать небольшой рассказ про этого колючего зверька,  а дети захотели дома, вместе со своими родителями смастерить своего ежа из природных материалов. И сейчас в нашем детском саду появилась целая лесная полянка с такими разными ёжиками.

Материал подготовила музыкальный руководитель  д/с № 85 Ломака Е. В